新形势下小学语文阅读教学的有效策略

现代小学语文课堂更为注重学生学习兴趣的激发和主观能动性的发挥。因此,小学语文教师要及时摒弃传统“死读书”、“读死书”的陈旧理念,积极采用多元化的教学策略来创新语文阅读教学,以促使学生的各种语文能力得到锻炼和提高。

德育在小学语文教育中的渗透思考

语文教学在学生的学生生涯中一直存在,是人文教育,可以借助于语文教学渗透德育教育,可以在学生学习知识的时候提高学生的道德品质。德育教育不是什么独立的学科,它是渗透到每个学科中的教育体系,因此在语文课上要结合语文教学的特点,更好地发挥其作用。

小学语文教学中快乐教学法实施研究

在新一轮的基础教育课程改革中,素质教育的越来越重要。教学的本质应该是教书育人,教师不仅要传授给学生新的文化知识和经验,还要不断培养和提高学生的个人能力,促进学生的全面发展,充分彰显在教学过程中学生的主体地位。基于此,本文以小学语文教学为切入点,通过在语文教学过程中使用快乐教学的方法,吸引学生的关注和兴趣,促进教学方法和教学手段的更新。

如何在教学中提高学生的心理素质

小学生的心理健康教育一直都是教师重视的内容,对于小学阶段的学生来说,他们的身心处于发展的初级阶段,常常会伴有任性、脆弱等心理问题,如果教师不对学生加以指导,那么很有可能会影响学生的健康成长,不利于学生形成良好的生活习惯。对此,作为一线的小学语文教师,我们可以从教材出发,利用媒体技术以及自身的言语鼓励等方式,逐步落实对学生的心理健康教育。