期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“五共五通、五位一体”推进中小学思想政治教育一体化的措施
1
作者
戴强勇
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0051-0054,共4页
随着社会经济的发展和变革,人们对于思想道德、法律法规等方面的素养和认知水平要求越来越高。加强中小学思想政治教育,有利于培养学生正确的社会主义核心价值观,增强道德意识、法治意识和社会责任感,促进学生全面发展。本文结合推进中...
随着社会经济的发展和变革,人们对于思想道德、法律法规等方面的素养和认知水平要求越来越高。加强中小学思想政治教育,有利于培养学生正确的社会主义核心价值观,增强道德意识、法治意识和社会责任感,促进学生全面发展。本文结合推进中小学思想政治教育一体化的必要性和意义,探讨推进中小学思想政治教育一体化的措施,以供借鉴。
展开更多
关键词
中小学
思政教育
一体化
下载PDF
职称材料
高中数学分层教学的实践
2
作者
马盛来
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2015年第5期13-15,共3页
随着高中教育的普及,普通高中学生水平参差不齐,在生理发展和心理特征存在明显的差异,同样地,高中生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在明显的差异,我们数学教师如果继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本...
随着高中教育的普及,普通高中学生水平参差不齐,在生理发展和心理特征存在明显的差异,同样地,高中生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在明显的差异,我们数学教师如果继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不适合实际的需要."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合笔者的教学实践和探究。
展开更多
关键词
教学辅导
层次教学
学习态度
生理发展
高中教育
因材施教原则
课后作业
课堂教学策略
关系性理解
学习效率
下载PDF
职称材料
题名
“五共五通、五位一体”推进中小学思想政治教育一体化的措施
1
作者
戴强勇
机构
广东省茂名市化州市新安中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0051-0054,共4页
文摘
随着社会经济的发展和变革,人们对于思想道德、法律法规等方面的素养和认知水平要求越来越高。加强中小学思想政治教育,有利于培养学生正确的社会主义核心价值观,增强道德意识、法治意识和社会责任感,促进学生全面发展。本文结合推进中小学思想政治教育一体化的必要性和意义,探讨推进中小学思想政治教育一体化的措施,以供借鉴。
关键词
中小学
思政教育
一体化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
高中数学分层教学的实践
2
作者
马盛来
机构
广东省茂名市化州市新安中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2015年第5期13-15,共3页
文摘
随着高中教育的普及,普通高中学生水平参差不齐,在生理发展和心理特征存在明显的差异,同样地,高中生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在明显的差异,我们数学教师如果继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不适合实际的需要."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合笔者的教学实践和探究。
关键词
教学辅导
层次教学
学习态度
生理发展
高中教育
因材施教原则
课后作业
课堂教学策略
关系性理解
学习效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“五共五通、五位一体”推进中小学思想政治教育一体化的措施
戴强勇
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
高中数学分层教学的实践
马盛来
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部