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浅谈对数学能力的认识及其培养策略
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作者 李子维 《数学学习与研究》 2018年第11期77-77,79,共2页
对于数学教育来说,最终要留在学生身上的就是数学能力.数学能力,一直是数学教育关注的问题.如何鉴别学生学习数学的认知水平差异,学生数学素养的发展包括哪些要素的增长,如何开发学生的智力等问题,都要涉及对数学能力的理解和研究.
关键词 数学能力 思维能力 培养策略
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