信息化背景下的创新能力培养教学实践——以《用表格表示的变量间关系》为例

互联网的普及和计算机信息技术在教育领域的应用,使翻转课堂教学模式变得可行。翻转课堂为教学注入了新的活力,使得信 息技术与数学教学深度融合,从而使得老师更加注重和培养学生的创新能力。本文以初中数学的“用表格表示的变量间关系”的教学设计 为例,探讨了如何实现基于翻转课堂模式的初中数学创新能力的培养,实现课前自学、课中内化、课后反思的学习过程,从而达到培养学 生创造和创新能力的目标。