期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中语文综合实践活动课程资源开发利用
1
作者 何伟强 《新作文(教研)》 2021年第11期0220-0220,共1页
综合性学习是指学生在学习初中语文时,教师需将学生的学习能力与教学内容相结合,围绕学生熟知的生活开展系列实践活动。这样既能保证语文教学顺利开展实施,又能提高学生语文学习技巧,让学生对语文学科始终保持浓厚的学习兴趣。然而在实... 综合性学习是指学生在学习初中语文时,教师需将学生的学习能力与教学内容相结合,围绕学生熟知的生活开展系列实践活动。这样既能保证语文教学顺利开展实施,又能提高学生语文学习技巧,让学生对语文学科始终保持浓厚的学习兴趣。然而在实际教学活动中,许多教师未能理解综合实践活动课程重要性,依旧采用传统方式反复强调课本教学知识,未能对学生提供多姿多彩的课外学习资源,阻碍学生个性化健康成长,挫伤学生语文学科学习热情,无法实现初中语文综合实践活动课程教学目标。基于此,本文将对初中语文综合实践活动课程资源开发利用进行浅显分析。 展开更多
关键词 初中语文 综合实践活动 课程资源 开发利用
下载PDF
培养思维品质 提升核心素养
2
作者 梁汉强 《中学数学教学参考》 2023年第12期67-68,共2页
数学思维品质是衡量数学思维质量高低的重要指标,其灵活性、深刻性、独特性和批判性等作为数学思维品质的内涵,直接影响学生解决数学问题的能力。在课堂教学中,通过转换视角、由表及里、变式训练、反思修正等手段可以有效培养学生的思... 数学思维品质是衡量数学思维质量高低的重要指标,其灵活性、深刻性、独特性和批判性等作为数学思维品质的内涵,直接影响学生解决数学问题的能力。在课堂教学中,通过转换视角、由表及里、变式训练、反思修正等手段可以有效培养学生的思维品质,提升其核心素养。 展开更多
关键词 数学思维品质 核心素养 培养手段
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部