班主任在农村留守儿童情感教育中的策略

农村留守儿童由于父母不在身边，他们在幼年的成长阶段会遭遇到生活上学习上以及心理上的诸多问题，而学校作为留守儿童教育的重要场所，不仅要负责传授给他们知识，同时也要培养他们的道德品质，并负责调节他们的情感生活，在儿童的学习阶段，班主任占据着尤为重要的作用，因此这就需要班主任对自己的工作和实践现状加以总结，针对留守儿童情感上出现的一些问题，采取相应的策略。