以“学教评一体化”为载体构建初中语文高效课堂

“学教评一体化”是基于学习、教学和评价相结合的一种教学策略。这种教学模式能够帮助教师及时收集学情信息,实时反馈学生的学习状态,进一步推动教学目标的完成。而初中古诗词作为我国传统文化的精华产物,能够帮助我们进一步完善学生的人格,发展学生的思维和鉴赏能力。所以本文以“学教评一体化”为背景,结合当下古诗词深入教学的意义,完成构建初中语文高效课堂的实践研究。

从“一盘散沙”到“钢铁长城”的蜕变——谈初中特色班集体的内在逻辑与构建路径

班集体是育人的重要场所,是以集体主义价值观为导向的共同体。构建、践行特色班集体能够引导学生发现自我、发展自我、实现自我,进而在共同实现班级目标的过程中,获得个体精神成长,使班集体实现由“一盘散沙”到“钢铁长城”的蜕变。班主任厘清特色班集体内在逻辑,着眼学生优点、经营班级文化、提升特色品位,从而锻造优秀班集体。

微课在初中写作技巧指导中的运用

语文作文教学可以培养学生的语言能力,能够直接看出学生的综合能力素养,因此,在语文教学中,作文教学占据很重要的一个位置。语文作文教学不仅可以反映语文学习的质量,同样也可以展示,学生对于语文知识综合能力的理解。所以提高语文作文教学的有效性是非常重要的,新课程背景下,我们要如何提升学生作文能力?