小学英语口语教学的重要性及策略分析

随着新课改的不断深入,小学英语教学逐渐朝着提高学生对英语的综合运用能力为目标发展。据最新消息,北京已经颁布在高考中进行英语口语测试,与笔试成绩一起,作为学生的高考英语成绩。显然在这个时代潮流下,单纯的英语教学已经不能满足其需要,英语口语更加被人们所重视。教师的教学目标也为之改变。小学是人生开始学习的起点,作为一门全新的语言,在以往的教学经验的基础上,该如何更好的展开小学英语口语教学,已经成了迫在眉睫的新问题。本文就小学英语口语教学的重要性和策略进行分析,旨在为各位教师提供可参考的经验。

谈如何提高小学低年级学生看图写话能力

看图写话是作文训练的初步阶段,是一项集多感官系统为一体的活动。作为低年级语文教师,要重视看图写话教学,引导学生以图画为依托,以观察为手段,将图画内容准确无误地用书面语言表达出来,达到认识事物、发展思维、学会表达的目的,为今后的写作教学奠定坚实的基础。本文立足教学实践,就如何提高低年级学生的看图写话能力做出探讨,以期引导学生更好地写作。

让核心素养成为小学语文课堂的新焦点

核心素养理念下,小学语文素养是指小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养,具体表现为语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。而课堂是学生构建知识技能的重要阵地,是学生展开听说读写等学习活动的重要场所。因此小学语文教师要围绕具体的核心素养理念以及要求,组织展开相应的教学活动,从而将对学生核心素养的培养融于具体的教学活动中,进而全面提升学生的核心素养。

把自尊还给学生,把威信留给自己——尊重学生是德育教育的关键

杨时正是因为尊重程颐,才会“程门立雪”最终成为大学问家;刘备正是因为尊重诸葛亮,才会“三顾茅庐”最终成为汉中王。尊重是一种修养、一种美德,一朵开在心间的花。作为班主任在平时的德育教育中要尊重学生,与学生站在平等的位置上对话,走进学生的心理,用高尚的师德、无私的师爱在学生心中树立威信,赢得学生的尊敬和爱戴,促进德育工作的顺利进行。