小学语文习作单元教学的实践探索——以部编教材小学语文四年级上册为例

在义务教学阶段语文是贯穿始终的重要学科,对其他学科的学习也起着极其重要的作用,所有学科的学习都是在以语文为基础的阅读和写作上发展变化出来的,掌握好语文阅读写作技能对每个学生来说都是非常必要的。习作教学有别于传统的阅读为主的教学方法,扩大了习作单元在教科书中的比重,在小学语文的教学中提高小学习作教学的地位。本文结合习作单元的结构与特色,以部编教材小学语文四年级上册为例,探索习作单元教学在实践中的应用。

如何对小学生进行德育教育

学生的教育不仅仅限制于文化教育,学生的道德品质方面也需要学校投入大量的精力去进行培养。学生的德育教育并没有相关的理论课程,而是需要教师在日常的工作中对学生进行德育方面的渗透,用心去进行学生的教育,用爱来对海学生,感化学生,让学生能够从不好变得更好。本文主要从四个方面进行阐述,包括从“心”出发进行德育教育、用“心”去体会和换位思考以及用“爱”实现对学生的感化。旨在能够发挥教师爱的责任,从而实现学生道德素养的提升。