基于微课的小学英语故事教学研究

近年来,经济的发展促进了我国科技水平的提升。微课是信息技术下的重要产物,是改变传统的英语教学模式,活化小学英语课堂教学的一种重要形式。而故事教学法则是符合小学阶段学生的思维特点和学习特点的一种重要的英语教学方法,对于激发学生的学习动力,提高英语学习效率具有重要的意义。本文就基于微课的小学英语故事教学展开探讨。

优化小学数学课堂练习设计的探索与实践

在小学数学教学中,课堂练习是一个必要环节,通过课堂练习能够巩固学生的知识基础,建立起新旧知识之间的衔接联系,提高学生的解题能力和知识应用能力,体现知识与能力并重的特色。课堂练习是构建数学有效课堂的关键一环,鉴于此,本文首先阐述了小学数学课堂练习设计的意义,接着分别从课堂练习设计的目的性、趣味性、层次性、创新性、探究性、联系性五个层面,提出优化小学数学课堂练习设计的可行路径,为数学课堂练习设计的创新提供有益的理论参考。

浅析小学英语兴趣的培养

英语是一门语言类学科,语言类学习需要相应的环境.我国大多数小学是从三年级开始学习英语的,因此兴趣的培养非常重要.有了学习的积极性,才容易全身心投入到英语的学习当中,为以后英语的学习打下基础.

课前三分钟学生自主训练提高计算能力的策略

计算能力属于一项基本数学能力,是开展数学知识学习、进行数学探究和思考的关键,直接决定学生成绩,加强小学生数学计算能力的培养是教师教学工作中的重要任务。自主学习是突破传统被动接受学习方法的一种现代化学习方式,主要强调以学生为主,通过学生独立自主进行问题分析、实践、探索与质疑等来保证学习目标的实现。课前三分钟让学生通过多样化方式的自主学习训练,以实现计算能力的提升是当前教学工作中的一种新尝试,文章则结合实际,对具体做法提出几点建议。

坚持“三心教育”塑造美好灵魂

班主任作为承担活动的组织者,学生成长路上的引路人,在帮助学生成人、成长、成才方面发挥着十分重要的作用.尤其是小学班主任,可以说是责任重大,小学生的身心发展尚未成熟,任何阶段的学习都离不开班主任的示范和指导.那么,如何更好地做好班主任的教育工作呢?怎样才能使班主任的教育工作收到更好的效果呢?在实践生活中,我摸索出'爱心、细心、耐心'的三心教育,并取得了成效.