律动教学法在小学音乐课堂的有效应用探究

随着新课程改革的深入推进,人们越来越重视素质教育,音乐课也因此得到的重视。音乐课作为一门培养学生艺术素养的课程,在小学阶段的教学也不容忽视。在小学音乐课堂中运用律动教学法,能够帮助学生更好的理解音乐的内涵,提高小学生的音乐素养以及一定的音乐鉴赏能力。本文阐述了何为律动教学法,并且从三方提出了在小学音乐课堂中应用律动教学法的有效策略。

农村中小学音乐转岗教师培训刍议

音乐学科是一门艺术类学科,音乐学科注重于培养学生的感性思维能力。音乐学科的学习需要教师引导学生发现美和欣赏美,需要引导学生以一种适当的方式表达自己的情感。对于农村中小学生音乐转岗教师来讲,教师需要得到进一步的入职培训,需要花费相当大的时间与精力去提高自己的专业素养与综合能力。转岗教师需要意识到自己的特殊性,根据自身的实际情况做出改变。本文将以农村中小学音乐转岗教师为例,从多个角度分析探讨如何更有效地进行转岗教师的培训。

小学音乐课堂中器乐教学的策略研究

器乐教学成为当今音乐课堂教学中不可缺少的一部分。选择合适的器乐,将其引进音乐课堂,将会激发学生学习音乐的兴趣,让学生在音乐课堂实践中感受音乐之美、器乐之美,在创造中感受学习音乐的乐趣,学生的综合音乐素养也会随之得到全面提向。