多媒体技术在小学语文阅读理解教学中的应用研究

阅读教学在语文教学中处于非常重要的位置。但是,有些教师对于多媒体的本质没有正确的认知,在阅读理解教学中应用多媒体时存在着一些误区。因此,教师应该对多媒体进行合理的应用。本文首先分析了在小学语文阅读理解教学中应用多媒体的意义,然后分析了如何进行正确的应用。

小学语文高效课堂的辅教策略

在小学语文课堂教学中,老师巧用电教媒体辅教,使电教媒体的使用和教学方法、教学程序互相协调,创设赏心悦目的教学情境,以形象感染学生,调动学生参与教学活动的积极性,启迪学生的思维,能使阅读教学、听说(口语训练)教学和作文教学等化难为易,创造小学语文高效课堂。一、借助电教媒体真实再现和模拟事物的情境把枯燥无味的教材内容生动形象地展示在学生面前,创设赏心悦目的导读情境,诱发学生的学习热情,增强教学效果。

生活化作业设计在小学数学教学中的应用研究

传统作业形式非常单一,过于重视书面形式,忽视 了学生实践能力的培养,尤其是数学科目知识点比较抽象,会 让学生感觉到作业枯燥乏味,长此以往产生厌学的情绪。本文 主要分析了生活化作业的重要性,以及如何在小学数学教学中 设计生活化作业,并利用生活化作业来提升小学数学教学质量 的有效途径。

浅谈如何培养学生数学学习的创新思维

培养学生创新能力是现今教育的趋势,如何建立和培养学生的创新思维,是教师应研究的方向。因此,在教学中如何带领学生学习,加强对知识的体验和感知,进而发展学生的创新思维是教师课堂教学研究的关键。