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浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养
1
作者
吴华燕
《新作文(教研)》
2019年第5期0106-0106,共1页
语文课程标准明确指出:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。”我们在低年级阅读教材中应重视阅读教学的指导,在阅读教学中捕捉听说要点,渗透听说训练,培养口语交际能力。
关键词
小学
低年级
口语交际
培养
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养
1
作者
吴华燕
机构
广东省茂名市茂南区袂花镇新塘小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第5期0106-0106,共1页
文摘
语文课程标准明确指出:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力。”我们在低年级阅读教材中应重视阅读教学的指导,在阅读教学中捕捉听说要点,渗透听说训练,培养口语交际能力。
关键词
小学
低年级
口语交际
培养
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学低年级学生口语交际能力的培养
吴华燕
《新作文(教研)》
2019
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