小学美术教学中学生创新能力的培养分析

随着素质教育及教学改革工作的逐渐推进,人们对小学美术教学和学生创新能力的培养产生了更多重视.小学美术教学工作的目标即培养学生的美术思维,使学生学会创作的方法,能用美术语言和视觉方式表达出自己的情感与思想,这些内容与学生创新能力的培养能够良好地结合在一起,最终通过小学美术教学促进学生创新能力的提升.

浅谈小学英语阅读能力的培养

阅读在语文和英语的学习中都显得尤为重要,小学是奠定英语学科基础的关键时期,所以英语老师应该把培养学生的阅读能力作为教学的重点之一,积极培养学生养成良好的阅读习惯。

单元迁移在小学五年级语文教学中的运用探究

小学语文教学中应该多多引入单元迁移知识,教师在进行教学的过程中要对学生们严格要求,让学生们能全面发展。学生们在 新课改的背景下应该成为课堂的主人,小学五年级语文的知识对于学生们的语文素养还是有一定要求的,教师要在这样的教学要求下对教 学方法进行创新。单元迁移就是一个非常重要的教学方法。教师要以此为契机,提高学生们的语文素养和对语文学科的学习兴趣。本文将 对单元迁移在小学五年级语文教学中的运用进行探究。

思维导图在小学六年级数学教学中的应用研究

随着我国小学阶段的教育水平提升,教师在教学中应用的辅助方式越来越丰富,根据学生不同的学习需求,教师会及时的调整 教学手段。多媒体教学、微课教学以及思维导图的教学方式,在小学数学的学习中具有重要的价值。在思维导图学习方式的应用中,教师 需要结合不同的教学内容,根据学生的不同学习阶段,展开应用引导,本文对小学六年级数学教学中思维导图的应用展开探讨。

浅谈在语文教学中发展学生语言的策略

加强语言文字教学,突出语文的工具性、基础性,使学生获得祖国语言文字的目的,这是语文学科的特殊使命,是其他学科替代不了的。

人格之树——养成教育

蔡元培先生曾说过:“教育者,养成人格之事业也”。教育的核心是培养人成功的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。养成教育正是人格之树的根基,在课程改革不断深入的今天,学生的养成教育也不容忽视。本文从多方面边分析存在问题边讲述学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小学低年级抓起、从小事抓起的重要性,让养成教育在学生的一生中发展。

优化教学过程的三个层面

在新课标理念下,如何打造高效自主、多维互动的数学课堂呢？其中,优化数学课堂教学过程是提高数学教学效率的一个重要手段。那么,如何优化课堂教学过程？笔者就此谈谈自己的思考和做法。一、教学目标要全面,具有层次性教学目标对教学过程具有指向作用,所有的教学活动也都围绕教学目标进行,决定着教师的教和学生的学的效果,对提高课堂教学效率有着重要的影响。