多从人性角度解读文学作品——中学语文阅读鉴赏教学的点滴体会

多年来,中学语文教材中的文学作品的思考训练及教师参考资料一直采取社会主义立场的＂正统教材意识＂,努力揭批封建社会或者资本主义社会。因此,教师大多先把文学作品主题思想高高擎起,然后引导学生深入文本挖掘符合主题的各个信息点,再围绕主题思想进行推断结论等……,将文学鉴赏课上成了道德说教课、政治批斗课、阶级对立课等。

掌握'3R'学习方法提高高考英语作文

随着经济的不断发展,全球化联系已经越来越密切,这就代表着,英语在人们的生活中越来越重要了.随着社会的发展,使用英语进行交流已经是人们生活的常态.因此,在这样一个大环境下,学校对于英语学科的教学尤其受人关注.随着社会对人才的需求越来越大,进而对教育事业也就越来越重视.因此,在近几年来,新课程标准的改革也越来越火热,许多学校的学科课程都在立足于新课程标准的要求下,对自己的学科教学模式进行了改革与创新.在高中教学中,高中生可以说是人才储备的精英力量,因而更加重视高中阶段的课程教学模式改革,英语更是如此.其中'3R'学习方法,便是其中之一.那么如何运用'3R'学习方法便是需要教师认真思考的问题.因此,本文将立足高中英语教学的基础上,对掌握'3R'学习方法,提高高考英语作文进行讨论.