初中数学问题情景创设例析

如何创设问题情景,让学生更好地发挥自主性已经成为初中数学教师普遍关心的问题.但是,审视和反思当前的课堂教学,低效、无意义的问题创设并不少见.文章结合具体的教学案例,从创设趣味十足的问题情景、创设目的明确的问题情景、实现问题情景的生活化三个方面对问题情景的创设进行了剖析.