小学毕业班学生的思想品德教育剖析

党的十七大明确提出：未来我们的教育方针是“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，可见德育工作的总要性。小学教育是基础，是思想品德教育的开端，小学毕业班在全校学生中学历最高、年纪最长、影响最大，所以做好毕业班的思想品德教育，可以带动整个学校德育工作的有序开展。本文就从小学毕业班学生的思想特点以及形成因素和教育方法方面做出了阐述。

品德与社会课教学应关注学生的主体地位

要培养学生的主体地位,除了对学生进行服务、管理外,更重要的是通过课堂教学体现出来,因为课堂教学是学校课程教学的重要组成部分,它占据着学生的大部分时间。在课堂上如何培养学生的主体地位,是学校课堂教学的关键所在。本文将以小学品德与社会课为例,对学生主体地位的培养做一些探讨,以期对课堂教学有所帮助。一、为学生营造良好的学习环境在平时的教学过程中,