文道教育与思政课融合发展的价值意蕴及实践路径探赜——以高中政治统编教材必修三教学为例

思想政治是落实立德树人根本任务的关键课程,学校在思政课中实施文道教育,要科学把握思政课的根本任务和“文道教育”的本质内涵与特征,重视“文道教育”的价值意蕴,注重培育学生的政治核心素养。要善用文道教育的“历史宝藏”,让思政课有根有魂;巧用文道教育的“现实素材”,让思政课有声有色;活用文道教育的“国际视野”,让思政课有纵有横。要坚持多维建构,沟通历史与现实、贯通理论与实践、关联国内与国际,在历史长河、时代大潮、全球风云中着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

探究式教学中学生思想政治核心素养培育探赜

思想政治课程是一门关于人的发展的、综合性较强的课程。文章以高中政治“生活与哲学”模块中的“世界是普遍联系的”为例,研究如何在探究式教学中培育学生的思想政治核心素养。要在“论”中强化学生的政治认同,在“学”中培养学生的理性精神,在“析”中增强学生的法治意识,在“行”中培养学生的公共参与素养。

巧用优秀传统文化涵养政治认同素养

中华优秀传统文化融入课堂教学,是增强文化自信的必然要求,也是培育学科核心素养和创新教学方法的有效途径。在实际课堂教学中,教师应该提炼教学目标,精准选取文化资源,拓展资源的深度和广度,把古今资源巧妙地结合起来,运用恰当的教学方法,使之能够激发学生的思考,熏陶学生的情感,引起学生的共鸣,在完成知识学习的同时,涵养政治认同素养,完成立德树人的教学任务。

新课标下高中体育教学新模式初探

高中体育新大纲及课程标准的颁发,为学校体育改革指明了新的方向,提出了新的要求。在新课标的指引下,如何有效的开展高中体育教学,是我们体育工作者的必须解决的问题。本文根据笔者多年高中体育教学实践,提出三种教学新模式。

浅谈数学建模在学生能力培养中的作用

数学建模越来越深入人心,成为各类试题和课程改革的重要组成部分。它能开阔视野、锻炼思维、培养能力、增长智慧,揭示本质。

微课应用中的高效课堂评估策略探讨

英语这一学科对于很多学生来说,都是一个较为困难的学科。因为学生从小生长的环境不是一个可以让学生受到熏陶的载体,对于英语的学习相对没有语文容易入手。因此这就需要教师更好地去激发引导学生的英语兴趣,找到合适的英语教学方法指导学生。而在新课标的教学下,信息化教学也在不断融入我们的教学中。微课无疑是教师在进行教学中最好的一种教学模式,微课教学的内容以及形式也受到了今年来很多课堂教学的必备手段。微课教学使"先学后教"的教学模式内涵得以丰富,外延得以拓展,成了翻转课堂唯一难得的前置性可视资源。因此,该文将从如何正确地将微课应用到我们的英语教学课堂中来,将学生的学习兴趣提升,在高效课堂的实施和微课对于高效课堂的作用等方面进行探讨。

于课堂渗透中落地法治观念

法治意识是思想政治核心素养的重要内容。在具体教学过程中,我们要注意挖掘课本内容中与法治相关联的信息点,以具体事例渗透知识与素养,使学生在实践过程中提高自我素养,培养法治情怀,提高依法办事的能力。

高中计算机教学方式创新研究

为了培养具有＂计算机文化＂素养的21世纪创新型人才,我们计算机教师在教学中首先自已要创新。计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,其作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。文章分别从教学模式和考核模式的创新两方面提出观点,为进一步体现计算机素质教育提供一定参考。

高三数学教学中开展合作学习的思考和实践

本文根据合作学习的理论,论述在高三数学繁重的教学中如何为学生整理主干,提供合作学习的材料,创造多渠道获取知识的途径及论述在数学课堂教学中如何如何有效开展合作学习的方法。

立德树人背景下高中班主任德育教学策略探究

在高中阶段展开德育教育,要明确并遵循高中学生的特点,高中学生处于青春叛逆期,不宜展开单调的说教,而是展开环境育人、活动育人、班主任以身作则育人等多种形式育人策略,充分了解每一位学生的心理状态和内心情感,与学生展开充分的沟通交流,善于运用班会、节庆日等节点,善于对学生进行分层教育,这样才能切实提升高中班主任德育教育的有效性。

体育游戏在高中体育教学中的应用研究

随着新课程改革的不断深入,快乐体育这一概念被提出,这为体育游戏的应用提供了有利条件。将体育游戏加入到实践教学中,不仅能够放松学生紧绷的学习神经,还可以在活动中锻炼学生身体运动能力,提高学生的身体素质,进而促进学生身心健康发展。本文分析了体育游戏的特点与高中体育教学中体育游戏开展的必要性,然后结合实际情况提出了几条教学策路。

浅谈GeoGebra在椭圆解题教学中的应用

2020年新高考方案推出“3+3”模式,数学成为必考科目之一.在新出版的《普通高中数学课程标准(2017年版)》的思想下,如何利用信息技术环境提高学生学习数学的兴趣,培养学生的数学核心素养,已成为课程改革的重点问题.

Photoshop在课件制作中的应用

图像是多媒体课件制作中不可缺少的元素,图像信息可以表达许多其他形式难以表达的内涵,是学生获取信息的重要来源。图像处理是课件制作的一个重要环节,课件制作软件如PowerPoint都有基础的图像处理功能,但不完善,因此课件制作中常常需要运用Photoshop软件对图像经进行处理。文章主要通过对Photoshop在几种课件制作中常见图像处理场景中的应用进行分析,旨在为课件图像处理提供一些参考。

且将新火试新茶——2023年高考语文试题评析

2023年高考语文试卷选材博古融今,从中华优秀传统文化和社会主义先进文化中寻找源头活水。命题继续遵循引导学生厚植家国情怀,增强民族自信,涵养新时代的优秀品格,以素养、能力、水平为考查基点,着重考查高阶思维品质,着意在教考衔接上精耕细作,着力探索新题型的情境化、开放性和灵活度,试卷布局与考查内容呈现“稳中拓新”的态势。

高中地理课堂教学中的生命教育

以高中地理课堂教学中的生命教育为主题,探讨生命教育的概述及意义,并立足生命教育的现状提出相关策略,加深学生对生命教育的重视。

浅谈高中地理课程与现代信息技术的整合

信息技术形象、直观、互动的特点契合了新课程改革下的高中地理课程理念,将高中地理课程与信息技术进行深度整合是地理学科发展的需要,也是学生发展的需要。介绍了地理课程与现代信息技术整合的内涵及目前已有的整合模式,以某中学为例分析了当前高中地理课程与现代信息技术整合过程中存在的问题,并针对问题提出了相应的解决措施。

高中思想政治教学中家国情怀培养研究

中华民族在五千年的历史进程中,积淀了深厚的家国情怀,所蕴含的思想内涵和价值意蕴是高中思想政治不可多得的教学资源。分析家国情怀的内涵与特征,探讨高中思想政治教学开展家国情怀教育的必要性,并从家国情怀教育目标、教育内容、教育方法等方面构建开展家国情怀教育的具体路径。

高中思想政治教育跨学科创意教学研究

跨学科教学有利于培养学生的横向思维能力与发散思维能力,促使学生多角度、多侧面、多层次思考问题、解决问题,培养学生的综合素质。分析高中思想政治教育跨学科教学的内涵和意义,结合教学实践提出跨学科教学的路径。