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初中物理课堂高效流程梳理
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作者
杨树均
《新课程学习》
2013年第6期104-105,共2页
要想提高初中物理课堂教学效率,就必须根据学生的实际认知规律,结合教学内容的特点,有针对性地设置吸引学生探索进取的教学流程,唯有如此,才能尽快引导学生切入物理学习,迁移知识生成能力。结合教学实践,对怎样根据实际学情梳理...
要想提高初中物理课堂教学效率,就必须根据学生的实际认知规律,结合教学内容的特点,有针对性地设置吸引学生探索进取的教学流程,唯有如此,才能尽快引导学生切入物理学习,迁移知识生成能力。结合教学实践,对怎样根据实际学情梳理和优化初中物理教学流程进行探索与研究。
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关键词
实验演示
合作机制
媒体辅助
课外实验
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职称材料
题名
初中物理课堂高效流程梳理
被引量:
1
1
作者
杨树均
机构
广东省郁云浮市南县平台镇初级中学
出处
《新课程学习》
2013年第6期104-105,共2页
文摘
要想提高初中物理课堂教学效率,就必须根据学生的实际认知规律,结合教学内容的特点,有针对性地设置吸引学生探索进取的教学流程,唯有如此,才能尽快引导学生切入物理学习,迁移知识生成能力。结合教学实践,对怎样根据实际学情梳理和优化初中物理教学流程进行探索与研究。
关键词
实验演示
合作机制
媒体辅助
课外实验
分类号
O4-4 [理学—物理]
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作者
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初中物理课堂高效流程梳理
杨树均
《新课程学习》
2013
1
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