农村小学英语学困生成因及转化策略

在农村小学英语教学中，学困生的现象极为普遍。因此，本文结合教学的实际，在深入分析小学英语教学现状的基础上，努力探求学困生产生的原因，并提出了运用激励机制，引导以趣促学，注重学习方式，实施分层教学以及推行合作探究等转化策略，以期为小学英语学困生的转化提供理论借鉴和实践经验。

小学英语教学中激发学生学习兴趣之我见

英语是小学较难的一门学科，原因是英语作为一种语言本身就比较抽象、枯燥，加上学生没有相应的语言环境，不免会产生陌生感和距离感。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。学生的学习兴趣是学习的强大动力，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能积极地投入到学习活动中去。

让爱的阳光温暖每一个孩子——做好班主任工作之我见

我所从事的是农村教育,在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村教育又是整个教育的关键和难点.搞好农村小学教育,班主任的工作是非常重要的.班主任工作的成败,直接对一个班级的孩子产生深远的影响.多年以来,我一直积极思考如何做个改革创新型的班主任,努力使自己成为一名睿智、轻松且优秀的班主任.以下是我的几点做法.