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在美术欣赏中拉近经典与学生的距离
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作者 张蓓 《新课程(教研版)》 2012年第11期87-88,共2页
基于感性经验的欣赏才是生动的。下面关注学生生活实际与经典作品之间的联系,尝试运用多种方式拉近经典与学生的距离,使学生亲近经典,喜爱经典。
关键词 欣赏教学 学生 经典作品 生活
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