映日荷花别样红——把阳光洒进学生心里

德育即培养学生良好思想品德、促进身心健康发展的教育,而作为德育工作执行者的我们必须心中充满阳光,才可能培养出身心健康的阳光孩子,应该让这份阳光贯穿于日常教学课堂,融入到整个班级建设中,结合生活实际,这样的德育才能“随风潜入夜,润物细无声”。

留守儿童隔代教育问题的初探

在中国有这样的一个群体,他们的父母由于生活所迫,不得不离乡背井,来到繁华的大城市工作,但又限于环境所逼,无法把孩子带在身边,只能把孩子放在家里,由家里的老人照顾。这些孩子本来应该是父母心肝宝贝,但却变成了留守儿童这样一个特殊的弱势群体。由于留守儿童数量多、影响大、形成原因复杂、解决难度大等原因,引起了社会各界的广泛关注,成了一个社会问题。因此,加强对留守儿童隔代教育问题的探讨就显得非常重要了。

呵护心理健康 共撑蔚蓝晴空——改善留守儿童心理状态的途径与方法

山里与山外,割不断千丝万缕的牵连;乡村与城市,演绎漂泊与留守的苦恼。当今社会,工业化城市化的浪潮,裹挟着大批的农村人口向城市流动,也因此催生了一群特殊的孩子——留守儿童。他们的父母因为条件的限制,只能将孩子留在家里,由老人或亲戚照顾。这些儿童在成长的重要阶段因为没有父母的陪伴与关心,心理上会出现不少外显的或内藏的问题,行为发生偏差,影响到他们的健康成长。我们是担当学生精神补给的教育工作者.

本月妙侃

被吓坏的小狐狸一天,小狐裡出去散步。走着走着,它看见前面的小山坡上有一个黑黑的大洞,它轻轻地走了过去,小心翼翼地打量着洞口。就在小狐狸疑惑时,它忽然感觉到脚底下的泥土在动,这可把小狐狸吓了一大跳。它赶紧跳上了旁边的一块大石头上,盯着地下看。忽然,一只黑乎乎的小老鼠从地下钻出来。