授权赋能教育在慢性心衰患者的知信行效果

目的探讨授权赋能教育在慢性心衰患者的知信行效果。方法选取2017年9月-2019年2月我院收治的慢性心衰患者,共93例,运用随机数字表法进行分为对照组(n=45)和试验组(n=48),对照组施以常规教育模式,试验组在常规基础上施以授权赋能教育,观察两组患者对疾病知识的知晓率情况、对疾病的态度情况、不良行为比较。结果试验组的疾病知识的知晓率为95.83%,明显高于对照组的80.00%,差异显著(χ^2=5.583,P=0.018);对疾病的态度明显改善;不良行为明显较少,与对照组相比差异显著(P<0.05)。结论授权赋能教育能够有效的改善慢性心衰患者心脏康复的知信行的效果。

大剂量氯吡格雷、阿托伐他汀在急性冠脉综合征的疗效和安全性

目的研究并探讨大剂量氯吡格雷、阿托伐他汀在急性冠脉综合征（ACS）中的疗效和安全性。方法以我院2011年2月1日～2012年2月1日期间共收治的71例ACS患者为研究对象，并运用随机分组的方式将所有的患者分为两组，即治疗组和对照组．每组分别由36和35例患者组成，对照组的患者的治疗方式为：氯吡格雷75mgqd，阿托伐他丁20mgqd共7d，而治疗组的患者治疗方式则为：氯吡格雷150mgqd．阿托伐他丁40mgqd共7d之后，改为常规剂量，对比两组患者的临床治疗效果。结果治疗组患者的临床治疗有效率明显优于对照组患者．治疗组的36例患者中，显效的为27例，有效的为7例，治疗的总有效率为9445％，而对照组的35例患者中治疗的总有效率则为85．71％．对比P〈0.05，具有统计学意义。结论对于ACS的患者而言，运用大剂量氯吡格雷、阿托伐他汀的方式来进行治疗不仅非常的安全和可靠．且具有相当显著的临床治疗效果．值得在临床中进行大力的推广与应用．