期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学低年级解决问题阅读能力的培养
1
作者
黎国芬
《读与写(下旬)》
2021年第2期219-219,共1页
数学就像英语一样,本质上也是一种语言,在日常生活中进行交际。学外语是通过阅读来实现的,所以数学阅读能力的培养是学好外语的关键所在。但多数人认为阅读只存在于文科,而数学学习则需要通过阅读,读者首先通过阅读理解数学概念,然后形...
数学就像英语一样,本质上也是一种语言,在日常生活中进行交际。学外语是通过阅读来实现的,所以数学阅读能力的培养是学好外语的关键所在。但多数人认为阅读只存在于文科,而数学学习则需要通过阅读,读者首先通过阅读理解数学概念,然后形成解题思路,旨在培养学生的数学阅读能力。
展开更多
关键词
小学低年级
数学
阅读能力
培养策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学低年级解决问题阅读能力的培养
1
作者
黎国芬
机构
广东省阳江市阳春市实验小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第2期219-219,共1页
文摘
数学就像英语一样,本质上也是一种语言,在日常生活中进行交际。学外语是通过阅读来实现的,所以数学阅读能力的培养是学好外语的关键所在。但多数人认为阅读只存在于文科,而数学学习则需要通过阅读,读者首先通过阅读理解数学概念,然后形成解题思路,旨在培养学生的数学阅读能力。
关键词
小学低年级
数学
阅读能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学低年级解决问题阅读能力的培养
黎国芬
《读与写(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部