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提高班级文化建设有效性策略探究
1
作者
刘培周
《中学生作文指导》
2019年第34期181-181,共1页
班级作为学生学习的主要的场所,构建良好的班级文化,既能够有效促进学生综合素养的有效提升,也能够有效地促使学生在良好班级文化的熏陶下更加积极主动的投入到日常的学习当中,对提高学生的学习效率有着至关重要的积极作用。基于此,本...
班级作为学生学习的主要的场所,构建良好的班级文化,既能够有效促进学生综合素养的有效提升,也能够有效地促使学生在良好班级文化的熏陶下更加积极主动的投入到日常的学习当中,对提高学生的学习效率有着至关重要的积极作用。基于此,本文将从“完善规章制度”“美化班级环境”“开展德育活动”三个方面进行分析,谈一谈提高班级文化建设有效性策略探究。
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关键词
制度
环境
班风
德育
班级文化建设
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职称材料
题名
提高班级文化建设有效性策略探究
1
作者
刘培周
机构
广东省阳江市阳春市石望中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第34期181-181,共1页
文摘
班级作为学生学习的主要的场所,构建良好的班级文化,既能够有效促进学生综合素养的有效提升,也能够有效地促使学生在良好班级文化的熏陶下更加积极主动的投入到日常的学习当中,对提高学生的学习效率有着至关重要的积极作用。基于此,本文将从“完善规章制度”“美化班级环境”“开展德育活动”三个方面进行分析,谈一谈提高班级文化建设有效性策略探究。
关键词
制度
环境
班风
德育
班级文化建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高班级文化建设有效性策略探究
刘培周
《中学生作文指导》
2019
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