向往那些有书的日子

①初二的时候,通过补习,我认识了这辈子最要好的朋友森杰。后来补习结束,我们总要在周六的晚上见面,交换各自的所见所得。②约见的地方,就在步行街的新华书店。失分点1:开头偏题。题目关键词是“向往”“有书的日子”,本文应记叙与“书”这位朋友一起成长的经历,不是生活中的朋友。

论提高小学数学课堂教学效率的方法

新课改要求教师提高课堂教学的效率,用多种教学方式激发学生学习数学的积极性,数学是一门非常有趣的学科,在小学数学的课堂教学过程中,教师要找到提高课堂效率的方法,使学生不仅理解数学,而且感受到数学的趣味和奥妙。

拯救学生濒危的绘画热情

纵观小学阶段美术教学的现状，不难发现一个极不协调的现象：一些往日浑身散发绘画才气的学生随着年龄的增长，绘画热情、兴趣和绘画水平不仅没有随着时间的推移而提高，反而呈下降趋势，而且大有退回起点的迹象。是什么致使学生发生如此大的转变呢？本文以体验式写生画教学为切入点，探讨问题存在的根源及解决问题的策略。

班主任引导学生走出焦虑困境的策略刍探

心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分,是促进学生健康成长的重要保证。文章分析导致学生产生焦虑情绪的主要因素,探讨班主任引导学生走出焦虑困境的具体策略。班主任要控制学生上网时间、培养学生正确的价值观,注重与学生交友、充分尊重学生的个性,加强学生的体育锻炼、提高学生身心素质。

因材施教,助推学生成长

因材施教是小学数学教学中一项重要的教学方法。通过教师针对性的数学教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生的学习兴趣,树立学生的学习信心,促进学生全面发展,本文主要探讨小学数学因材施教的策略。

我爱去的地方

每个人都有自己的一片“心灵花园”“快乐天地”，那么，你想知道我的乐园是哪里吗？我最喜欢的地方是学校里的沙池，那儿既是我的“心灵花园”．也是我的“快乐天地”。