“中国地理”复习

（1）中国自然地理。中国的地形：地形的总体特征；各类地形的特征和分布；地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国的气候：冬、夏季气温分布特点及其成因；年降水量的分布特点及其成因；季风活动对降水的影响；季风区和非季风区；气候的主要特征；主要气象灾害及其对生产、生活的影响。中国的河流、湖泊和海洋：外流区和内流区；主要河流及其水文特征；

例说体验式教学的实现路径

体验式教学,强调以学生为主体、以体验为核心、以活动为构架,在民主、平等、和谐的课堂氛围中,让学生体验自主、体验生活、体验情感、体验成功。同时,重视学生积极体验、观察反思,引导他们经历具体体验,实现抽象概括,在"参与体验—积极认识—再次体验—提高认识"的进程中落实核心素养培育。通过创设情感体验、续写生活情境、引入矛盾冲突、活用本土资源等方式,可将体验式教学融入道德与法治课堂,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,并从中获得启迪、锻炼思维。

借《流浪地球》 育核心素养

学生发展核心素养,是指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为原则,以培育'全面发展的人'为核心,表现为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,培养并增强学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大综合素养.

如何打造“四有”新课堂

一、聚焦生活场:有味的法治课让学生愿抬头道德与法治课有许多抽象的理论知识,这些知识常常是学生学习的"拦路虎"。针对这些知识,我们可以探索它们在生活中的具体表现,以此创设相应的教学情境,将抽象理论知识用一种直观具体的方式呈现在学生面前,使学生能够轻松理解。教学"加强精神文明建设",笔者以一条新闻创设生活化情境——小伙见义勇为扶老人反被讹,终获清白后,被讹小伙要起诉老人。

运用“立、针、破、纠”激活生物学测试讲评课堂

本文从“立足试题，自省细析，查找问题”“针对错题，合作互辩，解决疑难”“源于错题，讲练结合，巩固提升”和“落实纠错，提出措施，提高效率”等环节，探讨在初中生物学教学中如何运用“立、针、破、纠”，激活生物学测试讲评课堂，为测试讲评提供参考。

晶体的熔化与凝固实验

晶体的熔化与凝固实验是初中阶段一个很重要的实验。学生通过对此实验的亲身体验是他们深刻理解什么是晶体与非晶体以及它们之间的区别的重要前提,且该实验在人教版教材中是安排在初二第四章第二节中,是学生首次接触到用图象法来处理物理实验中的数据,从而来寻找其变化规律的实验。

谈高中地理入门教学

自从地理作为高考科目以来，高中地理的教学任务就明显加重。如何使高一新生尽I陕入门、掌握高中地理学习方法至关重要。

论《陈情表》的“反复”

《陈情表》自问世以来,获赞誉无数。为文中之真情感动者有之,如宋代赵与时在《宾退录》中说：＂读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。＂[1]为文章结构之精妙赞叹者亦有之,如清人余诚在《重订古文释义新编》卷七中说道：＂层次说来,无一语不委婉动人。固是至性至情之文。而通体局势浑成,步骤安详,更极尽结构之妙。读者须细玩其词旨,及其转落承接。

基于最近发展区理论的教学设计实践——《椭圆及其标准方程》教学设计

最近发展区理论在现在的教学过程中应用得越来越多,这一理论要求教师在教学设计时,应以学生的最近发展区为契机和平台,激发学生的思维操作,进而提升学生的数学认知水平和能力.在教学过程中,把数学教学的侧重点从学生已经完成的发展过程转移到正在形成或成熟的发展过程,了解学生某一知识和能力形成的最佳期限,抓住数学认知发展的关键期.

硫酸根离子的实验教学及对学生创新能力的培养

二十一世纪是科学技术高度发达的世纪，本世纪的最大特点是科学技术日新月异，社会竞争异常激烈。我国要想立足于世界，就要培养高素质、高水平、高能力的人才。因此，培养创造型的新一代人才应当成为现代教学的主旋律。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。中学的创新教育，其核心是研究与解决基础教育如何培养创新意识、创新精神、创新能力的问题；创新教育是素质教育的灵魂与核心。对学科而言，创新教育就是培养学生的综合创新素质。

“最近发展区”理论在高中数学教学中的运用

前苏联心理学家维果斯基提出的＂最近发展区理论＂在现下的数学教学活动中受到越来越多的重视,并取得良好效果.这一理论要求,在教学过程中。应结合学生的＂最近发展区＂,发挥不同层次学生的学习积极性和主动性,让学生循着＂现有发展水平一最近发展区一新的发展区＂的轨迹不断提高自己.以达到高效课堂的要求.

浅谈高中政治课学科核心素养的落实策略

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。立足高中政治学科核心素养特征,通过高质量的政治课真正落实立德树人,推动思想政治课改革创新,创新学科课程设计,逐步培养出具有政治认同、理性精神、法治意识、公共参与的学生。

优秀影视作品助力 秀出课堂别样精彩

在当今世界诸种艺术形式中,电影电视最能准确地反映客观事物的形体、色彩、运动和声音,给人以最强烈的真实生活感,有着无与伦比的艺术魅力。用影视营造一个电、光、形、声兼备的课堂,通过生动具体的形象感染学生,让学生愉快学习、主动探索、积极进取,可以给学生留下深刻的印象。笔者主要从四个方面进行阐述：巧用电视剧导入,学生学习兴趣盎然;妙用电视剧设问。

借漫画解说 育核心素养

“潮平两岸阔,风正一帆悬。”在道德与法治教学中,许多一线教师妙思生花,为培育学生学科核心素养开启了一扇扇灵动之门。漫画作为一种具有特殊艺术魅力的绘画形式,以其巧妙的构思、独特的视角和夸张的手法,勾勒出极具感染力的人与事,在令人捧腹的同时,发人深思、令人回味。初中生充满想象力与好奇心,他们中的大多数是漫画迷或者对漫画关注度高,因而借漫画解说明晰课程核心思想与价值立意就成为积极有效教学的创新性探索。李红秀同志以漫画营造乐学氛围,让学生通过搜集漫画、自评漫画、互评漫画、命题漫画,层层推进、步步深入,点燃学生激情、拓展学生视野、锻炼学生能力、润泽学生心灵,打造了生命互动、智慧共生、情感交融、教学相长的高效课堂。“教学有法,教无定法,贵在得法。”在道德与法治课教学实践中,借他山之石以攻玉,是教师创造性的体现。我们热切期待更多佳作纷至沓来!

浅析初中生物学“实验探究”专题备考策略

从知识点考查分析、能力考查解读、学生答题情况研究3个方面分析中考试题,精准复习定位;研读课标,把握复习方向;创新课前、课中、课后3阶段的复习模式,提高复习效率,结合光合作用实验复习实例为初中生物学“实验探究”专题提出有效的备考策略。

要注意板书的质量

政治课的板书,应该简明、清楚、整齐、优美。如果板书繁琐、潦草,往往使学生无所适从,抓不住要点,也很难做好课堂笔记,从而影响教学效果。因此,政治课教师必须重视板书在课堂教学中的作用。

向量在几何教学中的应用

向量是新教材中新增的内容,其实质就是使用代数方法来研究几何问题。本文主要是通过运用向量知识解决一些解析几何问题,以说明向量解法的优越性。

“这群少女不害羞”

"《包身工》一文写包身工清晨起身之时,作者运用了简洁而细致的写法,对慌乱骚动的情景分别从声音、动作、气味三个方面进行了描写,使人有身临其境之感。"当我说到这儿时,平静的教室里出现了交头接耳、小声嘀咕、脸红低头的现象。有讨论的必要,我赶忙煞住话头,问了一个较为模糊的问题:"大家对这段描写有何评价?"话音刚落,一位性急的女同学站起来气呼呼地答道:"作者这样写破坏了全文的和谐美。"

十七岁的海

那年她十七岁．离开家去了海边。咸湿的海风夹带浓烈的海腥味，不远处菜市场开始热闹，满地黑白光影和流动的污水。各种喧闹、人声嘈杂传开几里外，人们都在说说笑笑，她仿佛能看到东南面的海在阳光下闪耀。

基于“教学做合一”的初中体育学科核心素养的培养

随着新课改的不断推进与深入,致力于培养广大青少年的核心素养,成为学校各学科教学任务的重中之重。在素质教育的大背景下,体育教学愈加受到关注和重视,如何更加高效地培养和提升初中生的体育核心素养呢?我国著名教育学家陶行知先生所倡导的“教学做合一”理念,则为广大教师提供了十分有价值的方向引领和启发。本文将针对“基于‘教学做合一’的初中体育学科核心素养的培养”这一主要问题,进行详细的阐释!