初中语文学困生学业情绪的特点及影响因素研究

学业情绪是影响初中语文学目生语文学习的一个重要因素，本文在对学业情绪的概念，初中语文学困生学业情绪的特点及影响因素进行研究的基础上，提出了消除初中语文学困生消极学业情绪的一些具体举措，希望能帮助他们增加积极健康的学业情绪，提高其学习语文的兴趣和语文成绩，帮助他们健康快乐的成长。

初中语文课堂提问的艺术性探讨

在初中语文教学中，课堂提问是老师和学生互动的最好机会，也是老师了解学生知识接受能力的重要手段。高质量和艺术性的课堂提问能够激发学生学习语文的兴趣，提高自身综合素质。怎样的课堂提问是艺术性的课堂提问，下面我们就来探讨一下这个问题。

转化后进生让他们都能成才

班主任要敢于肩挑重担。对后进生的成长,教师要有强烈的责任感;要以营造有利于学生心理健康为己任;要注意自己的言行并承担相应的责任;要从学生的角度体会和思考,善于因势利导,并从学生的需要和实际水平出发,充分调动学生的个性心理的积极因素;要做到因材施教,接纳每个学生的行为,尊重学生的人格,乐于帮助学生,并能够进入学生的内心世界,分享学生的情感体验,充分理解学生。

创新教学方法,学生就会真正喜欢体育课

体育健康教学作为学校教育的重要组成部分，作为一种文化性的实践活动，无论如何改革，体育课始终是体育文化教育的运作主环。我们作为体育教师就要不断挖掘，多为学生服务，让学生的人格更加完善，情感更加丰富，自由愉悦与涵养得到更快的提升。同时体育教学应该多为学生终身体育着想，应该“授之以渔”，以激发学生兴趣，锻炼意志和科学健身习惯为目的，培养学生良好的健身习惯，养成终身体育意识才最有价值。

有效实施创新式篮球教学培养学生创新才能

从过去的常规教育到现在的创新教育,从传授型教学向创造型教学转型,这是时代发展的要求.依据现代教学思想,通过在篮球教学中运用“创新式”教学培养学生的创新、参与意识、自学以及体育创新能力,为在篮球教学中实施创新教育探索一条新路.作为篮球教育工作者来说,我们都是在传统篮球理论与实践中成长成才的,但是当代篮球无论是量还是质都发生了变化,已经进入一个新的层面.学校开展创新教育,培养学生的创新精神与创新才能,已经成为教育改革的焦点.

浅谈构建高效的初中英语课堂

在初中阶段,我国大部分学生的英语水平掌握情况并不太令人满意,总体的教学水平不高。导致初中英语课堂教学效率不高的原因是多方面的。笔者根据构建高效初中英语课堂教学的意义,针对目前初中英语课堂教学的现状,从目前存在的普遍问题出发,在教学实践中进行了策略探讨和研究,并在文中予以相关阐述。