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“培优补差”以提高英语小组合作学习的有效性
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作者 付惠芸 《教育界(教师培训)》 2014年第4期141-141,145,共2页
为了使学生的英语能得到更全面的发展和更进一步的提升,“培优补差”是教师们积极提倡的教学理念。通过在班上建立英语合作小组,设立不同层次的学习帮扶小组,让优等生以及潜能生的学习目标明确,并有效地调动学生学习英语的积极性。... 为了使学生的英语能得到更全面的发展和更进一步的提升,“培优补差”是教师们积极提倡的教学理念。通过在班上建立英语合作小组,设立不同层次的学习帮扶小组,让优等生以及潜能生的学习目标明确,并有效地调动学生学习英语的积极性。本文通过阐述“培优补差”对提高英语小组合作学习的有效性,分析合作学习对提高学生英语技能、知识的积极意义。 展开更多
关键词 “培优补差” 英语 合作学习
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