浅析小学班主任德育中实施“鼓励赏识”教育

鼓励赏识教育是基于心灵之上的一种理解和激励,是以尊重、信任、理解、宽容和激励为原则的。在小学班级德育中实施鼓励赏识教育,是班主任老师对学生充分认同的表现,通过鼓励和赞赏方式,帮助学生建立充足的自信心和积极向上的主观意识,使小学生能够健康幸福快乐的成长。

小学数学教学要注重培养学生的思维品质

笔者认为,在小学数学教学中,可通过画图训练、多解例题、变式练习等方式来培养学生的思维发散性品质,进而提高课堂教学质量。

浅谈小学生耐挫能力的培养

对学生进行挫折教育,培养他们的耐挫能力,提升心理承受能力已势在必行,对小学生进行耐挫折能力的培养更是十分必要的。充分发挥课堂教学的主渠道作用;利用各种挫折事件培养坚强意志;通过实践锤炼,提高耐挫能力;开展主题活动,深化耐挫教育;重视家庭教育,提高学生的耐挫能力。让学生懂得保持良好的心理状态和形成较强的社会适应能力,真正成长为具有良好心理素质的21世纪社会主义祖国的建设者和接班人。

探究巧用多媒体,助力小学数学教学

在我国教育不断改革创新的情况下,教育部门将多媒体引入了教育事业中,对数学教学产生了巨大的影响。这就需要教师具备一定的多媒体技术,灵活运用多媒体,改善小学数学课堂的教学效果,深入贯彻高效课堂的概念。

对学生进行综合素质评价应注重全面性、多样性和实效性

全面评价学生,是抓好素质教育、提高学生综合素质所必需的,也是党在新时期教育方针要求教育工作者必须做到的。笔者认为,评价学生综合素质应注重全面性、多样性和实效性。

校长的办学思想是学校发展的灵魂

在我国社会经济不断发展的进程中,其教育改革工作也得到了不断的深化与进步,在学校办学的过程中,校长所起到的作用越来越重要,同时也越来越受到人们的重视与关注。因此,本文将对校长的办学思想进行全面的分析,以便为学校健康稳定的发展提供可靠保证。

数学课堂提问有效性的探索

所谓的有效课堂教学就是教师利用一切方法手段来增加课堂学习的氛围,激起学生的学习兴趣及其求知欲,同时不断地启发其积累经验,并锻炼其自我学习的能力。培养此些能力的一个关键方法就是讲堂提问。实际显明,有用的问题,有助于调整整体学生投入自主探索,通过该方式能够在极大程度上促进老师与同学间的各方面交流,从而也有助于学生在该类活动中提升自我创新能力。结合教学实际,本文从以下方面进行阐述:(一)根据教材内容特点,提问要有“点” (二)根据学生认知特点,提问要有“三原则” (三)小学数学课堂提问的技法。

让学生真正走进生活发展品德

校园是学生培养知识德行的重要场所,一直以来,我们的小学德育教学都只重点传授学生关于德育的书本知识,却没有给学生培养锻炼德育能力的机会。为了改变这种局面,小学的德育教育必须改变传统的教学理念,将德育教学回归生活,在生活与实践中培养学生的德育能力,给予学生品德素养上的教育与培养,让德育教育在学生的生活中扎根成长。

小空间大世界

我有一个属于自己的小小房间，虽然它的面积很小，但在我心里，它却是个无穷大的世界。麻雀虽小，五脏俱全。小小的房间里有我的许多好伙伴：书柜上有古今中外的名著，书桌上有文房四宝，角落里有尤克里里，墙上有备忘录，箱子里有玩具……我在这个既漂亮又温暖的房间里学习、玩耍，我的生活因它们变得丰富多彩。

海上日出

今年暑假，我和姨妈等人一起去南澳岛玩儿，期间发生了许多有趣的事，但让我印象最深的，还是在海上看日出，那真是伟大的奇观!凌晨五点多，天开始亮了，天空一片深蓝。我们赶紧起床，朝东边的海滩走去。一开始路上只有三三两两的行人，但经过北回归线纪念塔后，我们发现原来许多人早已到了海边，正静静地等待着日出呢。

做一只神气的风筝

风和日丽的天气，最适宜放风筝了!放风筝是一种有趣的运动．但自己动手制作风筝就不一定是每个小朋友都尝试过的!我就试过，看着亲手制作的风筝飞起来，特有成就感。

难忘的一天

今天是个特别的日子，因为我期待已久的韶关市第二十二届“英东杯”比赛终于到来了，我真是既高兴又激动。

我的小表弟

我的小表弟今年一岁半，小名叫冬冬。 冬冬的脸蛋肉嘟嘟的，轻轻一捏像软绵绵的棉花糖。月牙儿般的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。微笑的时候，两个深深的酒窝与嘴巴构成一条优美的弧线，可爱极了!

我的家人

我家有六口人，爷爷、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和我。爷爷是个严肃的人，他说话我们可不敢插嘴，一个眼神就会让我们害怕。