“教、学、练、写”在计算机课程教学中的应用

技工学校普遍开设了计算机应用基础课程,针对现在大部分技校生知识基础和理解能力较差、缺乏自主性等特点,如何上好计算机应用基础课程,是每一位计算机教师应探索的课题。笔者在计算机应用基础课程教学中,采用“教、学、练、导”的教学模式,取得了良好的教学效果。下面对上述教学模式进行说明。 一、“教”是教师的教学过程,即教师的讲授和示范操作过程。在教学中,笔者利用学校的多媒体网络进行备课,根据课程的教学目标、教学内容的需要,从多媒体编辑库中选取有关文字、图像、声音、动画等多媒体素材,将它们融为一体,运用PowerPoint、Authoware等软件制作多媒体课件,充分利用计算机多媒体网络进行教学,通过直观、形象、生动的演示、讲解和示范操作,活跃了教学气氛,使学生轻松、愉快地学习和掌握计算机基础知识和操作技能。例如,在介绍Windows98的基本操作时,利用“洪恩软件”中的《开天辟地入门篇》来介绍键盘、鼠标的使用,基本操作,Windows的基本使用以及计算机的应用等。再如,在介绍《Wps2000》的新增功能时,把相关功能用Powerpoint软件制作成课件,用多媒体来演示、讲解其功能,这样学生容易了解相关的功能,学习和掌握Wps2000操作技能的兴趣也得到提高。