坚持课前free talk 使农村中学生敢于开口说英语

《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确提出了二级和五级的情感态度分级标准,其中二级标准的第二条是＂敢于开口,表达中不怕出错误＂。只要教师能够明确free talk的范围要求,由浅入深,循序渐进地组织开展free talk,并对free talk的活动进行评价鼓励,便会促进农村初中的学生敢于开口说英语。

精心设计例题是提高学生数学解题能力的重要途径

例题教学是数学课堂教学的重要环节，通过剖析数学例题．能使学生将课堂上所学的知识转化为技能、技巧，培养分析问题、解决问题的能力，掌握有效的数学学习方法，提高数学解题能力．

构建课堂教学 培养学生创新能力

创新是一个永恒的话题，如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？本人总结多年来的教学实践，在课堂教学上进行构建课堂情境、设计问题、设计实验等方面来展开探究。有意识地培养学生敢于质疑、大胆探索、勇于实践的创新精神。