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让“生本教育”在课堂生根
1
作者
胡秀兰
《中国教师》
2020年第6期77-79,共3页
庄方敏广东省韶关市武江区东岗太阳城小学数学教师、教研组长,武江区骨干教师培养对象。曾获省微课比赛一等奖、区课例评比一等奖、区青年教师技能大赛一等奖、区说课比赛二等奖,撰写的论文多次获市、区奖项,两次被学校评为 "教学...
庄方敏广东省韶关市武江区东岗太阳城小学数学教师、教研组长,武江区骨干教师培养对象。曾获省微课比赛一等奖、区课例评比一等奖、区青年教师技能大赛一等奖、区说课比赛二等奖,撰写的论文多次获市、区奖项,两次被学校评为 "教学能手"。"分别从这些盒子中任意摸出1个球,说一说可能摸到什么球?""从第3、4、5号盒子摸到球的可能性一样吗?为什么?""同样的转盘,为什么转盘停止后,指针指向2号转盘的可能性最大呢?"
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关键词
教学能手
生本教育
教研组长
小学数学教师
说课比赛
广东省韶关市
课例
太阳城
原文传递
题名
让“生本教育”在课堂生根
1
作者
胡秀兰
机构
广东省韶关市武江区教育局教师发展中心
出处
《中国教师》
2020年第6期77-79,共3页
文摘
庄方敏广东省韶关市武江区东岗太阳城小学数学教师、教研组长,武江区骨干教师培养对象。曾获省微课比赛一等奖、区课例评比一等奖、区青年教师技能大赛一等奖、区说课比赛二等奖,撰写的论文多次获市、区奖项,两次被学校评为 "教学能手"。"分别从这些盒子中任意摸出1个球,说一说可能摸到什么球?""从第3、4、5号盒子摸到球的可能性一样吗?为什么?""同样的转盘,为什么转盘停止后,指针指向2号转盘的可能性最大呢?"
关键词
教学能手
生本教育
教研组长
小学数学教师
说课比赛
广东省韶关市
课例
太阳城
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
让“生本教育”在课堂生根
胡秀兰
《中国教师》
2020
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