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技工学校英语教学之我见
被引量:
1
1
作者
邓寿丽
《职教论坛》
2003年第16期44-44,共1页
1.联系实际,加强技校生学习英语重要性的思想教育.英语是世界上应用最广泛的一种语言,是获取世界各方面信息、进行国际交往的重要工具,特别是在我国加WTO以后,学好英语显得尤为重要.技校培养的是具有全面素质和综合技能的第一线应用型...
1.联系实际,加强技校生学习英语重要性的思想教育.英语是世界上应用最广泛的一种语言,是获取世界各方面信息、进行国际交往的重要工具,特别是在我国加WTO以后,学好英语显得尤为重要.技校培养的是具有全面素质和综合技能的第一线应用型人才和劳动者.大部分学生毕业后所从事的工作在很多方面会与英语息息相关,很多进口产品的名称、设备的操作说明都是用英语标注和书写的;一些实际生活中的英语书刊、图片、广告等都和我们的生活紧密相连;教学过程中应从多方面对学生进行引导,使其能真正从思想上意识到学好英语的重要性.
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关键词
技工学校
英语教学
教学方法
发散性思维
教学重点
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职称材料
题名
技工学校英语教学之我见
被引量:
1
1
作者
邓寿丽
机构
广东省韶关市花坪镇曲仁技校
出处
《职教论坛》
2003年第16期44-44,共1页
文摘
1.联系实际,加强技校生学习英语重要性的思想教育.英语是世界上应用最广泛的一种语言,是获取世界各方面信息、进行国际交往的重要工具,特别是在我国加WTO以后,学好英语显得尤为重要.技校培养的是具有全面素质和综合技能的第一线应用型人才和劳动者.大部分学生毕业后所从事的工作在很多方面会与英语息息相关,很多进口产品的名称、设备的操作说明都是用英语标注和书写的;一些实际生活中的英语书刊、图片、广告等都和我们的生活紧密相连;教学过程中应从多方面对学生进行引导,使其能真正从思想上意识到学好英语的重要性.
关键词
技工学校
英语教学
教学方法
发散性思维
教学重点
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
技工学校英语教学之我见
邓寿丽
《职教论坛》
2003
1
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