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生物教学中对学生学习兴趣的培养
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作者 吴宝华 《教师》 2014年第34期44-44,共1页
1.大力加强直观教学 无论是具体的还是抽象的生物学概念都是以具体的生物学形态、构造和生理现象为依据的,因此直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生的学习积极性、巩固记忆的重要方法之一。
关键词 学习兴趣 学生 生物教学 生物学概念 培养 直观教学 学习积极性 生理现象
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高中体育教师队伍专业化策略探析
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作者 陈澄 《田径》 2015年第10期36-37,共2页
教师是教育活动的策划者和实施人,教师队伍专业化水平将直接影响素质教育工作开展、现代课程改革实施和学生个人健康成长。随着经济社会的不断发展,人们认识和观念发生较大转变,加之多年应试教育导致学生忽视体育锻炼,整体身体素质... 教师是教育活动的策划者和实施人,教师队伍专业化水平将直接影响素质教育工作开展、现代课程改革实施和学生个人健康成长。随着经济社会的不断发展,人们认识和观念发生较大转变,加之多年应试教育导致学生忽视体育锻炼,整体身体素质下降明显,愈来愈多的人开始关注体育教育。 展开更多
关键词 体育教师队伍 专业化策略 高中 素质教育工作 专业化水平 教育活动 课程改革 经济社会
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社会主义核心价值观在语文教学中的渗透策略
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作者 黄穗芳 《新智慧》 2018年第3期17-18,共2页
社会主义核心价值观是立国之魂、做人之本。在中学语文教学中,以多种策略渗透社会主义核心价值观:教师躬身践行,点滴渗透;结合文本内容,适时渗透;积累写作素材时,无声渗透;学生活动中,适量渗透。教学中,可以充分利用语文教学的特点,在... 社会主义核心价值观是立国之魂、做人之本。在中学语文教学中,以多种策略渗透社会主义核心价值观:教师躬身践行,点滴渗透;结合文本内容,适时渗透;积累写作素材时,无声渗透;学生活动中,适量渗透。教学中,可以充分利用语文教学的特点,在培养学生语文能力的同时,将社会主义核心价值观渗透给学生,对学生进行春风化雨般的熏陶、感染,提升学生思想和素质。 展开更多
关键词 核心价值观 中学语文 渗透策略
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