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核心素养视域下的初中道德与法治课教学方法探究 被引量:3
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作者 钟惜喜 《学园》 2019年第2期38-39,共2页
核心素养是学生素质全面发展的基石,中学思想政治课堂教育的首要目标是对学生核心素养的培养。初中道德与法治学科在培养中学生核心素养中可以采用情境教学法、案例教学法、班级辩论赛以及实践教学法等方法,培养学生合作交往的能力、把... 核心素养是学生素质全面发展的基石,中学思想政治课堂教育的首要目标是对学生核心素养的培养。初中道德与法治学科在培养中学生核心素养中可以采用情境教学法、案例教学法、班级辩论赛以及实践教学法等方法,培养学生合作交往的能力、把道德和知识融为一体的能力、处理信息的技能以及作为一个公民应具有的基本素养,促进学生全面健康发展。 展开更多
关键词 核心素养 道德与法治 教学方法
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