合作学习教学模式在中职体育课中的应用研究——以广东省高州农业学校为例

本文通过文献研究、问卷调查与测试、数理统计等多种方法,深入研究了合作学习教学模式。基于研究的结果,在中职学校体育课教学中进行实验。实验证明:与传统教学模式比较,合作学习教学模式更能促进班集体凝聚力和学生在学习兴趣、体质、运动技能和观察分析等方面能力的提高,改善同学之间的同伴关系,为毕业后在职业生涯中终身体育奠定坚实基础。这种合作学习的模式在中职体育课教学上实效性强,值得推广。

创新“教学产销”一体化教学模式的实践与探索——以广东省高州农业学校畜牧兽医专业教学改革为例

职业教育不仅要让学习者具备职业能力，更要具备创业能力。广东省高州农业学校畜牧兽医专业充分利用校内实训基地，开展养猪、养鸡、诊疗、兽药销售等实践，多年来致力于“教学产销”一体化教学模式的改革，培养创业人才。本文从实施背景、主要目标、运行过程、实施条件、实施成效及推广情况等方面，探讨了这种教学模式的具体做法。

政、校、企合作，提高农民培训工作的实效——以广东省高州农业学校果蔬花卉生产技术专业建设为例

通过“政、校、企”共同参与，利用项目以及创办田头学校的形式开展农民科技培训，提高了工作实效，改善了实践教学环境，促进了专业服务社会的能力的提升。此举充分发挥项目培训的技术指导作用，培养了一批学以致用能人。

政、校、企合作,提高农民培训工作的实效——以广东省高州农业学校果蔬花卉生产技术专业建设为例

通过“政、校、企”共同参与,利用项目以及创办田头学校的形式开展农民科技培训,提高了工作实效,改善了实践教学环境,促进了专业服务社会的能力的提升.此举充分发挥项目培训的技术指导作用,培养了一批学以致用能人.本文立足于学校实践,就政、校、企合作进行探讨.

广东省茂名市居住区绿地植物资源及应用调查分析

[目的]研究茂名市居住区绿地植物资源及其应用。[方法]采用查阅文献、实地调查和数据分析等方法,在调查茂名市7个居住小区绿地的基础上,统计出在茂名居住区绿地中常用的植物科属种,分析其优势科、生活型、应用频率,总结其应用特色,并为茂名市居住区绿地植物发展提出有效建议。[结果]茂名市居住区绿地共有绿化植物174种,隶属于72科140属,其中观花植物、棕榈科植物居多,彩叶植物、草本植物应用较少,立体绿化植物则为稀有。[结论]提出加强植物文化建设、推广彩叶植物的应用、丰富立体层次绿化、大力推广乡土植物、加强引种驯化等建议。

广东省农机推广面临的问题与对策

广东地形概括讲是七山二水一分田。因此农机推广重点在粤东西北的丘陵地区。以丘陵为主的地形、丰富多样的作物品种、耕种技术与农机不配套、外来农机多不适用等诸多因素交杂，使得广东省农机推广一直“在摸索中前进”。在广东，农业机械化显得更加迫切。山地农机推广是亮点，中小型多样化是农机推广方向，粮食生产机械化是推广重点，蔬菜成农机推广难点，农机推广还需农艺配套。

广东部分地区鸭疫里默氏杆菌分离株的血清型及致病性鉴定

鸭疫里氏杆菌病已成为危害养鸭业的主要细菌性传染病,目前在国内养鸭的主要地域普遍流行。在广东尤其是珠三角地区,本病流行严重,成为危害养鸭业的重要传染病之一。其特点是血清型复杂,免疫效果参差不齐,各种菌株的致病性亦有差异。因此,要使鸭疫里氏杆菌病的防制从根本上得到改观,极为关键的工作是大量收集各地菌株,详细研究掌握其有关特点和变化规律。本研究在广东部分地区分离到鸭疫里氏菌分离菌7株,并对其细菌形态、血清型、致病性、生化特性等进行了初步研究,以为本地区该疫病的防治工作提供一定的依据。

惩罚教育在农业中职学校班主任工作中的应用

惩罚教育是对农业中职学生开展理性教育的不可或缺、无可替代的一种手段。为了引导农业中职学生健康成长，在班主任工作中，我们要遵循“关爱、适度、适时、平等、尊重”的原则开展惩罚教育，以提高教育实效性。

广东茂名地区猪口蹄疫防控的调查报告

2012年11月至2013年2月,经对茂名市(县、区)畜牧局、动物卫生监督所、动物疫病预防控制中心以及20多家养猪企业、100多户养猪专业户的口蹄疫流行及防控情况进行调查,结果表明,茂名地区对猪口蹄疫防控实行强制免疫,免疫率100%,猪口蹄疫防控工作有制度,有保障,措施得力,检疫监督和疫情监测卓有成效,但猪口蹄疫防控工作也面临严峻考验,如技术人员严重不足,防控存漏洞,养猪户防控意识不强,防疫工作难,防疫水平参差不齐,口蹄疫病毒血清型多,免疫效果不理想等。

浅谈农业中职学校如何开展篮球投篮训练

影响投篮命中率的主要原因有以下三方面：投篮的技术动作定型，力量素质和心理素质。本文的研究是针对这三方面的原因，通过采取一些步骤和方法，对广东省高州农业学校的多名运动员进行强化训练后发现，如果形成正确的投篮技术动作定型，力量和心理素质得到加强，运动员的投命中率都能普遍得到提高，为此，设计一些简单易行的训练方法和步骤，旨在为农业中职学校体育课开展篮球投篮训练提供参考。

浅谈农业中职学校班主任素质的培养

在新世纪，我国农村社会与农业经济发展对农业中职学校班主任工作提出了新的要求。在农业中职学生成长过程中，班主任的影响是很大的。我认为，一个优秀的班主任，一个学生心目中的好老师，必须具备以下三个方面的基本素质。一是良好的职业道德修养，二是强烈的责任感和爱生之心，三是较好的专业知识和较强的基本技能。总的说来，教育学生，当好优秀班主任，既是一门科学，又是一门艺术。

关于农业中职学校计算机专业群建设的研究

就农业中职学校计算机专业群建设的问题，本文作者以广东省高州农业学校为例，开展了专项调查研究。经调查，发现了该校本专业群毕业生就业面临的的问题并分析其根源，在此基础上，提出了解决问题的对策：按照就业市场需求，突出技能教学，积极优化教学管理、师资素质、课程设置、教学方法、考核方式，摆脱困境，勇创出路。

项目教学法在农业中职化学实验课的应用研究

在农业中职化学实验课推行项目教学,能按需施教,学以致用,能提高学生动手能力,更有利于提高教学效率和质量。本文根据项目教学法在我校化学实验课的试验结果研究其可行性具体措施。

中职学校安全管理工作中思想政治教育的重要性探析

安全是社会发展的基本前提,是人类生存和发展的基本保障。作为中等教育重要组成部分的中职学校,做好校园安全管理有着极其重要的现实意义。本文针对中职学生自身存在的思想因素对校园安全管理带来不良影响方面的问题进行了分析,并就如何加强创新中职生思想政治教育的新途径,确保校园安稳作了对策探析。

关于加强中职学校电子实训中心建设的思考

为了更好地满足电子专业师生更好地开展实训教学、科学研究的需要,中职学校要从加强管理、深化实训课教学改革等方面优化实训中心建设。本文从中职学校电子实训中心管理、实训课教学改革等方面,论述了中职学校电子实训中心的建设问题。

浅谈中职学校良好班集体的形成

一年级新生来自四面八方,人地生疏,各人的性格、习惯以及人际交往各有差异,这期间,他们的集合是个松散的群体。真正的班集体是目标、行动一致,并有一定组织机构和纪律的统一体,而不是松散的群体。新的组合体并不具备班集体的要件。因此,必须创造条件,努力把新的组合体培养成为真正的集体。

校企合作教学模式在农业中职动漫游戏课程的应用研究

为增强农业中职动漫游戏课程教学实效性，本文作者在本课程开展了校企合作教学模式应用的实验与研究。结果表明，在本课程中应用校企合作教学模式，效果显著，值得推广。

借助涉农电子商务推进农业发展

大数据改变农业产业链，助推涉农电子商务发展。涉农电子商务实现盈利的关键，在于提高对数据的“加工能力”，通过“加工”实现数据的“增值”。农民、涉农企业、供应商、农业机械制造商、气象站、实验室、贸易商、行业合作伙伴、技术和解决方案提供商等对大数据尤其是电子商务也有巨大的需求。这些电子商务主体依托大数据平台助推农业发展，形成“互联网＋农业”的新业态。

中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因及提高措施

该文通过分析中职学校《文书与档案管理》课程学生操作技能薄弱的原因,结合《文书与档案管理》课程很强的操作性与应用性的特点,探讨了教师在《文书与档案管理》课程教学中,如何进行学生操作技能的培养,以促进中职学生文书与档案管理操作技能的提高.

农业中职生身体素质下降问题及其对策研究

本文主要通过对不同时期的两个教学班体育考试成绩和测试项目成绩进行比较，分析现在农业中职生存在身体素质逐年下降的问题及其原因，并提出对策。