高中班主任角色定位的新思考

新形势、新变化、新时代下,高中学生产生了焦虑、困惑和迷茫。因此,班主任要重新定位自己的角色,成为一个新型管理者、生涯规划者、心理辅导者、政治教育者,履行职责,立德树人,引领学生健康快乐成长,促进学生自我发展。

地理试卷的有效讲评

在新课程改革中，教师往往把改革的思路聚集在教学设计和课堂教学模式的改变上，作为教学环节重要组成部分的试卷讲评，不但没有让它跟上新课改的步伐，而且一直影响着高中地理的教学效果。因此，如何促进地理试卷讲评的有效性，从而提高地理课堂的教学效果就成为值得研究的课题。

激发内驱力 转化学困生

在大力提倡素质教育的今天,如何帮助学困生转化,提高教育合格率,这是每一个教育工作者面临的重大课题.启动孩子的内驱力,可以大大提高转化学困生的有效性.文章从激发内驱力入手,阐述了如何转化学困生的有效途径,从而推动学困生转化问题的有效解决.

思想政治课教学“穿越”策略

2011年一部穿越电视剧直接造就了“穿越”这个年度热词。笔者借用“穿越”这个潮语，谈谈思想政治教师如何引领学生合理有效“穿越”，从而激活教学，打造高效课堂，增强学科魅力。一、穿越时空传承价值教育是一种人类文化的传承活动。教育的内容经过精心选择，虽然经历了各种时空变换，但依然保存下来，发挥着独特的作用。因此，学生学习的过程，在另一种意义上就是穿越时空，传承人类文明价值的过程。思想政治课“穿越”时空并非胡乱颠倒历史发展逻辑，其实质是思想政治教师根据课程内容的实际，巧妙预设一种时空和空间场景，为学生提供特定的历史方位观察分析问题，从而更加高效地促进各种教学目标的内化生成。思想政治课的经济、政治、文化、哲学等模块内容，是人类智慧的结晶，具有超越时空的价值意义，提供了“穿越”的契机。如：人类探索经济活动科学发展规律的历程，我国政治文明发展进步的历程，源远流长、博大精深的中华文化形成历程，古今中外各种伟大哲学思想的出现等。上海世博电子版动态《清明上河图》对世博、对传承人类文明价值的独到贡献，就在于它成功带领人们穿越时空回到中国12世纪的城市风光，帮助人们极其真切地领略辉煌灿烂的中国古代文化。

an与Sn的双向转化

辩证唯物论告诉我们，世界上的事物之间的联系是无穷的，联系的形式是丰富多彩的，数列的通项公式an与前n项和公式Sn，不但从两个不同的侧面刻划数列变化的本质，而且它们可相互转化、互为补充，形成了一个完整的知识体系．揭示an与Sn之间的内在联系，把握矛盾转化的契机，从而可得到富有创造性的思维成果。

如何提升高中生文言文翻译能力

文言文一直都是学生语文学习中的重点与难点。语文教材所选取的文言文都是古代文学中的精品。这些文言文凝聚着中华民族的智慧,因此,开展文言文学习,不仅是为了让学生深切体会到中华民族文化的精髓,更是为了让学生学习古人身上优良的品德。但是,很多高中生的文言文翻译能力水平有限,无法准确翻译文章内容,导致理解偏差,无法领会到文言文的精髓。

高中作文教学序列化探究

作文一直是语文教学的重要内容,且作文分数在考试中所占比重较大。从目前高中作文教学现状来看,虽然师生共同花费了大量的时间与精力,但总体的教学效果提升不够明显。教师应该针对目前高中作文教学的现状,将写作教学序列化,使学生明确写作训练的操作流程,提高学生的写作兴趣。

好学之道在于思悟——2011年高考数学创新型试题赏析

创新能力是人们运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供新思想、新理论、新方法和新发明的能力．因此，高考数学非常重视对创新能力的考查，常常会命制一些具有创新性的试题来考查学生对数学问题的理解、观察、探究、猜测、抽象、概括、证明、表述的创新能力，有助于真正实施素质教育和创新教育．2011年高考数学的创新试题体现了“立意鲜明，背景新颖，设问灵活，层次清晰”的特点，有利于反映各个层次学生的数学学习水平和人才的选拔，是实现能力立意的平台与介质．下面分别对2011年部分高考数学探究意识型、归纳推理型、思想方法型、实际应用型、高数背景型、信息迁移型等创新型试题进行赏析．

思维导图在解题教学中的应用探讨

文章从思维导图的优势出发,论述在解题教学中引入思维导图的必要性.通过典例从四个方面探讨思维导图在解题教学中的应用,并提出一些个人思考.

变难为易,激发学习兴趣和学习潜能

本文例谈如何把高中生物学教材中难懂难记难用的知识化抽象为形象,让学生＂易＂懂;化多为少,让学生＂易＂记;化繁为简,让学生＂易＂用,从而激发学生的学习兴趣和学习潜能。

立体几何教学之我见

立体几何作为高中数学的重要组成部分,是落实学生数学核心素养的重要载体,也是学生学习过程中容易出错的地方.结合对高中阶段数学核心素养的认识,对立体几何的课堂教学策略进行分析,指出教师要推动学生对立体几何的知识本质及其数学思想方法进行理解,引导学生在自主操作中探索解决立体几何问题的策略,从而落实相应的数学核心素养.

中学历史对应影视举偶

轩辕黄帝(西安电影制片厂)。介绍了黄帝被称为“人文始祖”，世界华人称自己是“炎黄子孙”等许多历史常识。

以“梦想”为切入点的思想政治课

梦想在很大程度上是激励人们奋发前行的一种正能量。思想政治教师应善于创造性运用教材并对教材进行再开发，深入挖掘教材，以“梦想”为切入点，把理论观点的阐述寓于梦想主题中，释放梦想的正能量，让美好梦想伴随学生成长发展，打造高效思想政治课堂，提升思想政治课的学科价值与魅力。

演绎“好案例” 培育“好公民”

思想政治课教师在充分把握教材的基础上，通过捕捉各种鲜活典型案例，运用各种教学手段打造一个又一个“接地气”的政治课堂，让学生在互动合作探究的良好氛围中真切体验到健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，是发展我国社会主义民主政治的重要内容，也是迈向现代合格公民的必经之路。

国家形象教育的实施路径

国家形象教育是公民教育、社会主义核心价值观教育和中国梦教育的延伸与拓展。为增强国家形象教育的时代感、针对性、实效性和主动性，教师应注意以下几个方面：一是创造性运用教材，挖掘教材隐性资源，提高学生国家形象的认知度和认同感；二是运用各种感性直观媒介，激发学生学习兴趣和情感，增强国家形象教育的吸引力；三是以理服人，增强说服力；四是引导学生通过体验参与、合作交流、自主探究等活动，提高学习体验度，在知识、能力和情感态度价值观三维教学目标有机整合的过程中渗透国家形象教育。

林区消防系统

系统如左图所示，当热感应器探测到火灾信号时，传输至控制塔，由控制塔作出反应，打开水阀输水。水压将内芯推出地面。

基于核心素养的高考试题评析与备考建议——以2021年6套全国卷三角函数试题为例

基于核心素养的高考试题评析,对研究高考动向与提升备考效益均具有重要意义.文章以2021年6套全国卷三角函数试题为例,从三角函数自身的三种特殊属性分为三种考向并深入评析,最后给出四个高考备考建议.