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马克思主义理论学科对思想政治教育的价值分析——以民族团结教育为例
被引量:
4
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作者
左伟清
李际卫
《广州社会主义学院学报》
2013年第3期84-88,91,共6页
马克思主义理论在实践基础上实现了高度的科学性与革命性的统一,是中华民族各族人民团结奋斗的共同理论基础,用其世界观和方法论来指导我们深入开展民族团结教育活动,将大大增强教育的实效性和说服力。把马克思主义基本立场、观点和方...
马克思主义理论在实践基础上实现了高度的科学性与革命性的统一,是中华民族各族人民团结奋斗的共同理论基础,用其世界观和方法论来指导我们深入开展民族团结教育活动,将大大增强教育的实效性和说服力。把马克思主义基本立场、观点和方法具体指导民族团结教育工作,从而能够正确认识与理解民族团结教育的基本立场、观点与方法;同时运用马克思主义唯物史观、唯物辩证法的基本原理与我国当前的民族政策和民族理论相结合,并把它有机融入民族团结教育中,是理论与实践相互统一的现实展示。
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关键词
马克思主义基本原理
民族团结教育
思想政治教育
教学方法
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职称材料
题名
马克思主义理论学科对思想政治教育的价值分析——以民族团结教育为例
被引量:
4
1
作者
左伟清
李际卫
机构
华南理工大学思想政治学院
广东省高校<马克思主义基本原理概论>教学研究基地教学与课程建设研究室
广州市社会
主义
学院
出处
《广州社会主义学院学报》
2013年第3期84-88,91,共6页
基金
广东省高校思想政治教育课题"马克思主义理论学科对思想政治理论课学科支持效果研究"的阶段性成果
课题批准号:2012ZY027
文摘
马克思主义理论在实践基础上实现了高度的科学性与革命性的统一,是中华民族各族人民团结奋斗的共同理论基础,用其世界观和方法论来指导我们深入开展民族团结教育活动,将大大增强教育的实效性和说服力。把马克思主义基本立场、观点和方法具体指导民族团结教育工作,从而能够正确认识与理解民族团结教育的基本立场、观点与方法;同时运用马克思主义唯物史观、唯物辩证法的基本原理与我国当前的民族政策和民族理论相结合,并把它有机融入民族团结教育中,是理论与实践相互统一的现实展示。
关键词
马克思主义基本原理
民族团结教育
思想政治教育
教学方法
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马克思主义理论学科对思想政治教育的价值分析——以民族团结教育为例
左伟清
李际卫
《广州社会主义学院学报》
2013
4
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