思想政治课主体性教学探析

通过对传统教学的反思和教育改革趋势的认识,从而认识到在教学中实施主体性教学的重要性,以及实施主体性教学的一些方法,以达到提高教学水平的目的。

创设高效语文课堂氛围 开拓广阔自主发展空间——谈新课标下初中语文高效教学的实践与思考

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，使学生获得高效发展。创设高效语文课堂是一项系统工程，文章从“创设高效语文课堂氛围，开拓广阔科学发展空间”来谈在新课标下初中语文高效教学的实践与思考。

论生本课堂绽放的教育魅力

为深入推进新课程改革,真正把课堂还给学生,让学生个性得到充分张扬,广东省鹤山市古劳中学从学生的真实需求出发,在“生本教育”理念的引领下,努力构建洋溢民主、平等之风的生本课堂教学模式,最大限度地调动学生的内在原动力,引导学生自主、合作学习,实现课堂流程结构化,学生学习自主化,教师点拨灵动化,学习效果高效化的最佳教学生态。

高校定向运动教学探讨

定向运动起源于瑞典，最初是一项军事体育活动，因其挑战性、趣味性、探索性而受到人们的广泛关注，并且在世界范围内得以推广。对于我国高校体育课堂来讲，定向运动还属于一种新型的运动项目，其教学理论与实践还有待于我们的进一步探讨。本文对定向运动进行了概述，并从五方面，就如何加强定向运动教学，提出了若干建议。

把教师从苦教、学生从苦学中解放出来

近年来，学校以“生本教育”为依托，在“善待差异、激发潜能、生本发展”的理念指导下，营造民主、宽松、和谐的课堂环境，突出学习的参与性、探究性和体验性，逐渐形成“学生有特长、教师有特点、学科有特色”的“生本课堂”新形态。