多媒体在高中物理教学中的应用研究

多媒体在高中物理教学中发挥着重要的作用。从多媒体发展的角度来看,在高中物理教学中的应用范围是很广的,但是在教学中也要把握好应用的原则,才能发挥出多媒体在高中物理教学中的效果。只有合理地进行多媒体的应用,才能实现多媒体辅助教学的作用。在本文中,笔者分析多媒体在高中物理教学中的应用范围和应用原则,结合实例教学,总结多媒体在高中教学中的效果。

谈启发式教学在高中化学教学中的应用

随着教学改革的深入,多种新颖有效的教学方式逐渐被引入到教学体系中来,启发式教学就是其中的一种。启发式教学法是以学生为中心,培养学生独立地学习。现探讨启发式教学法的本质及方式,并在新课标基础上分析高中化学教学改革的思路,把启发式教学应用在高中化学教学中。

浅谈新课程理念下物理概念的教学

《普通高中物理课程标准（实验）》的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段．对物理概念教学提出新的要求，物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分而且是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提．本文就有关新课程理念下物理概念的形成、理解、巩固和深化进行探讨．

初中语文教学和审美教育之我见

实施审美教育是加强语文教学的重要手段，对语文教学质量的提高具有非常重要的作用。无论是在日常生活中还是学校教育中，人们都要进行审美活动，因此培养学生的审美意识是必不可少的。下面就谈谈笔者的一些看法：

生物新课标下学生创新能力的培养

启迪和培养学生的创新能力是实施素质教育的主要内容和目的。要在培养学生创新思维的同时，激发他们的创新意识；在培养学生探索精神的同时，开发他们的创新潜能；寓创新意识于生物教学中。这样，学生的创造才能和创造潜力才能得以充分发挥和发掘。近年来，本人在教学中，结合生物教学的内容和特点，为培养学生创新能力作了一些有益的探索。

善于挖掘语文教材的美

语文教学具有重要的审美教育功能，它的本质就是审美教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要培养自己具有美的心灵，美是自我教育的重要手段。”语文教材蕴含着大量美的因素，在内容方面包括自然美和社会美；在形式上包括语言美、节奏美、结构美等。我们语文教师应该通过语文课堂把蕴藏在课本中的种种美挖掘出来，传递给学生，让学生受到美的熏陶，培养和提高学生的审美能力，达到教学的目的。在这里谈谈笔者的几点做法与体会：

运用信息技术促进学生创新能力培养

数学素养及其应用能力是创造力的核心组成部分．早在1959年著名数学家华罗庚在《大哉数学之为用》中，形象地概述了数学的各种应用：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各个方面，

谈高中英语阅读技能的培养及提高

《英语课程标准》指出，“高中英语教学要着重培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重培养学生用英语思维和表达的能力。”高中英语阅读教学是高中英语教学的重要部分，学生只有通过大量阅读，掌握答题技巧，做题时才能游刃有余。纵观近几年的高考英语试题，不难发现：阅读理解试题不仅增加了题量，而且试题的难度也在逐年加大，设题方式向深层次发展，这些正体现了《英语课程标准》的要求，也反映了高考英语的命题趋势。在近几年的教学实践中，我从以下几个方面着手，探讨了如何科学系统地训练，应对逐渐加深的阅读理解题，培养学生的阅读能力，在高考中取得优异成绩。

浅谈核心素养背景下地理课堂的有效教学

高中是学生学习阶段中的重要阶段,对学生知识体系的形成以及学科素养、综合能力的培养具有重要意义。要想满足新课改要求,提升学生地理核心素养与综合能力,应促进学生学习兴趣的激发,提升学生学习自主性以及强化学生对知识的理解与运用。

高中数学教学中数学建模思想的培养

建模思想作为数学学习和解决问题的一种重要的方法,将其和数学教学结合在一起,有助于提高高中数学教学效率,让教师认识到数学思维的重要性,帮助学生除了学习基础知识之外,提高运用和解决问题的能力。作为高中的学生,他们在此阶段面对着巨大的学习任务,除了依靠传统的教学方式外,更应该注重的就是学习效率的提升,建模思想的培养有助于学生扩展数学思维,提升学习效率,更好地学习数学。

新课程标准下对高中物理实验教学有效性的实践初探

物理新课程标准，提出了崭新的课程标准与教学理念，强调了探究实验在物理教学中的作用；在新课程标准影响下，广大的物理教师干劲十足，大胆尝试，将各种类型的物理实验进行探究。但是，当前高中物理实验教学必须注意以下几个问题：实验教学的重视与加强；实验设备的添置与更新；学生动手实践能力、创新思维能力的提高。

浅论高中生经典阅读的重要性与对策

高中生的经典阅读在高中语文教学中具有不可或缺的重要作用。受多种因素的影响,经典阅读在不少高中没有得到有效的实施,甚至沦为了配料,难以为继。本文在重申经典阅读重要性、分析目前存在问题的基础上,就产生问题的原因作了深入剖析,提出了经典阅读重在保障,贵在促进,要想方设法矫正经典阅读缺失的问题,促进高中生因为阅读经典而更好地升学,更好地成人。

高中语文教学中的古诗词教学

古诗词作为一种文学艺术形式,无论是在封建时代进程中还是在现代教学应用中,都以其独特的魅力吸引着一代又一代的文人学士。它启迪着我们的智慧,赋予我们向上的动力,激发我们的爱国情怀。在现代教育改革理念下,高中语文教学中的古诗词教学也将以其独特的文学形式占据一席之地。

提高英语阅读教学效果的方法

阅读是一种综合性的积极思维活动，是学生获取信息的重要方法。培养学生的阅读理解能力不仅是中学英语教学的目的之一，也是培养学生自学能力的重要手段。在课堂教学中，提高阅读教学效果是重中之重。

浅谈在物理教学中培养学生的科学探究能力

新课程标准指出：将科学探究放到了前所未有的高度，目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转化，让学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生实事求是的科学素养、科学探究的能力、敢于探索的创新精神。