论快乐学习理念在初中语文教学中的应用

语文是主观性最强的课程,也应当成为快乐指数最高的课程。从初中生学语文的特点出发,重视并提高语文的快乐程度,对学好语文至关重要。针对目前应试教育为主的问题,我们要着力探索语文快乐学习的途径,着力提高语文教法的激励化、课堂的活动化和内容的生活化,使语文课堂因为有兴趣而有效果,因为贴近生活而易亲近。