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怎样深入体会词语运用的妙处
1
作者
舒伟平
《中学语文教学》
北大核心
1994年第8期39-40,共2页
怎样深入体会词语运用的妙处广东省龙门县龙江中学舒伟平一篇文章的好坏,除了“思想意义”之外,关键就在于语言的运用。入选中学语文教材的课文,大多都做到了融进步的思想内容和完美的艺术形式为一体,九年义务教育新教材更是这样。...
怎样深入体会词语运用的妙处广东省龙门县龙江中学舒伟平一篇文章的好坏,除了“思想意义”之外,关键就在于语言的运用。入选中学语文教材的课文,大多都做到了融进步的思想内容和完美的艺术形式为一体,九年义务教育新教材更是这样。因此,在教学中必须加强语言因素的教...
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关键词
词语运用
词语搭配
语言因素
《我的老师》
思想内容
中学语文教材
引导学生
发出声音
语文教学
使用义
下载PDF
职称材料
题名
怎样深入体会词语运用的妙处
1
作者
舒伟平
机构
广东省龙门县龙江中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1994年第8期39-40,共2页
文摘
怎样深入体会词语运用的妙处广东省龙门县龙江中学舒伟平一篇文章的好坏,除了“思想意义”之外,关键就在于语言的运用。入选中学语文教材的课文,大多都做到了融进步的思想内容和完美的艺术形式为一体,九年义务教育新教材更是这样。因此,在教学中必须加强语言因素的教...
关键词
词语运用
词语搭配
语言因素
《我的老师》
思想内容
中学语文教材
引导学生
发出声音
语文教学
使用义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
怎样深入体会词语运用的妙处
舒伟平
《中学语文教学》
北大核心
1994
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