幼儿常规教育初探

幼儿有没有健康和良好的行为习惯、常规教育是关键。常规教育搞好了,有助于幼儿在体、智、德、美等方面健康发展。本文试就如何搞好幼儿常规教有作粗浅探讨。(一)利用对比的方法,使幼儿明辨是非,学习好的行为。利用对比的方法,可有效地令幼儿明辨是非。①吃饭。大部分幼儿看见饭菜来了都会按老师的要求把小手放好,不说话,等待老师、阿姨分饭菜。但是,一个班里面往往就会有那么几个幼儿却说个不停,任老师怎么摇铃鼓就是不停下来。此时,教师可抓住不讲和讲两种鲜明的对象,进行比较,问幼儿是讲话的小朋友对还是不讲话的小朋友对。幼儿很快就会说:"不讲话是好孩子,讲话的不是"。反反复复,次数多了,渐渐地分饭菜时课室安静了下来。接下去又把吃饭作对比,于是,自己吃、不讲话、讲究卫生、不浪费、吃得快等好的行为、好的现象便出现了。如果教师注意坚持,持之以恒,良好的行为自然就会形成。②户外活动。