加快发展方式转变 凸显石化办学特色——广东石油化工学院的探索与实践

介绍广东石油化工学院加快转变发展方式,回归特色办学,加快"两个转变"、"两个提高"等方面进行的探索与实践,提出石化类高校提升办学实力、打造石化品牌高校的建议。

政府干预经济的宪法学思考

政府干预经济的问题首先是一个宪法的问题,关涉到政府干预权力与公民、企业基本经济权利互动。其中,公民、企业基本经济权利是政府干预权力的基础,政府必须尊重公民、企业的基本经济权利。同时,政府干预的权力也是必然的,是对公民、企业基本经济权利的发展和延伸。

浅谈冼夫人文化在大学生思想政治教育中的运用

加强和改进大学生思想政治教育需要重视对中华传统文化的学习。冼夫人文化具有中华民族普适性,高等学校特别是粤西地区高校应充分挖掘冼夫人文化的特色教育资源,对大学生进行爱国主义教育、人文素质教育,开展特色教学,不断创新人才培养模式,这样有助于拓展学生的人文素养,促进学生成才。

高校海归教师群体发展党员工作研究

海归教师作为高校高知群体中特殊而又非常重要的组成部分,其发展党员工作是新时代加强党对高校的领导,全面提升高校党建工作质量的重要抓手。通过阐述高校海归教师发展党员工作的重要性和紧迫性,深入剖析了目前存在的主要问题,从提高思想认识、发挥示范引领作用、完善工作机制等方面,积极探索强化高知群体党员队伍建设效果的模式。

粤西高州地区冼夫人民间祭祀圈与信仰圈

冼夫人祭祀是粤西及其周边地区独有的宗教仪式现象。在对粤西高州地区的冼夫人信仰进行实地田野调查的基础上,运用文化人类学的方法来解释冼夫人祭祀和信仰现象,以探讨其地方性知识的合理性。

高校“两学一做”学习教育常态化制度化实践与探索

高校是"两学一做"学习教育常态化制度化的重要推动力量和主要阵地。高校要结合自身特点,把握"两学一做"学习教育常态化制度化的现实意义,进一步梳理当前学习教育存在的问题,以问题为导向,以解决问题为抓手,从"五学一体"学习机制、"三个融入"落实机制、"四有一体"监督机制等三方面深化拓展"两学一做"。

目标问题导向的混合式教学改革初探--以“环境工程微生物学”为例

以“环境工程微生物学”课程为研究对象,分析了该门课程的改革现状及混合式教学模式的优势及不足。以目标问题导向式教学改革为切入点,开展了基于目标问题导向的“环境工程微生物学”“线上+线下”混合教学模式的改革探索。以广东石油化工学院环境类不同专业的人才培养和课程思政目标为核心,研究了设置合理目标问题的理念、思路及教学内容。课堂改革实践表明,学生的学习兴趣和主动性有所提高,教学改革取得初步成效。

高校双语教学的理念偏差及CLIL模式的新视角

高校双语教学是培养国际化人才的重要手段,但目前高校双语教学由于教学理念的偏差导致双语教学成效不明显。对此,通过对高校双语教学理念偏差的原因剖析,试图找到一种双语教学的有效方法——内容与语言整合性学习CLIL(Content and Language Integrated Learning)模式,它跳出了语言驱动式教学的怪圈,采用以语境为中心的教学方法,走的是内容驱动式的教学路子,以期能为我国双语教学提供新的视角。

论自我洗钱行为的法律定性

自我洗钱是指上游犯罪本犯将自己获得的犯罪收益进行资金“洗净”的行为。对于上游犯罪本犯是否能够成为洗钱罪的行为主体,我国现行刑法并无明确规定,理论界对此行为性质的认定也存在一定争议。然而,基于事后不可罚原则和期待可能性理论,并不能完全得出该行为的无罪结论,因此,有必要对自我洗钱行为的法律定性进行重新解读。

全媒体视域下高校思想政治教育话语权构建的三重逻辑

推动全媒体发展是近年来国家大力倡导的政策之一。当前,全媒体的出现导致了数字信息技术、媒体传播方式、社会交往方式等方面的变革,在一定程度上给高校思想政治教育价值认同、方式方法、传播效果等方面带来了挑战。以全媒体为研究视角,从价值逻辑、现实逻辑和实践逻辑探究高校思想政治教育话语权的价值意蕴、现实困境和路径优化,有利于牢牢掌握思想政治教育的话语权和领导权,构建全方位、多层次、立体化的思想政治教育话语传播矩阵,为高校思想政治教育话语的传播凝聚强大合力,以实现立德树人的根本任务。

《共产党宣言》世界历史观视域下构建人类命运共同体的逻辑探赜

构建人类命运共同体是共产党人胸怀天下构建新型国际关系的重要理念。马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》世界历史观,以开阔的世界视野阐明了世界历史的起点、历史向世界历史转向的动力因素,指明了人类历史的发展趋势,是构建人类命运共同体的直接理论来源之一。以《共产党宣言》世界历史观为研究视角,探赜人类命运共同体思想形成的理论逻辑、现实逻辑及实践逻辑,对于激活《共产党宣言》的当代价值,走好人类命运共同体道路有着重要的理论意义和现实作用。