翻转课堂应用于体育教学的设计研究——以广东科学技术职业学院《网球》课为例

本研究首先介绍了我国教学模式经历的三个主要阶段。然后，对翻转课堂及其有效性进行了阐述。在此基础上，把翻转课堂在体育教学中的应用进行了国内外总结和概括。最后，以广东科学技术职业学院的《网球》课程为例，进行了课前、课中及课后三方面的设计，并对《网球》课程的实施流程进行了总结概括。

高校学生社团思想政治建设的若干问题与对策研究——以广东科学技术职业学院为例

当前经济飞速发展,国际关系错综复杂,这一新形势对高校思政人才培养提出了新的要求。为响应习近平对思政课改革创新的号召,本研究从提高学生社团成员思政素质的角度出发,上接学校思政课程改革创新,下接企业对思政人才的需求,提出我校学生社团思想政治建设中存在的问题和建议。这是高职院校人才培养模式的大胆尝试,也是提高高职院校学生思政素质的路径创新。

高职院校体育专业“专创融合”特色示范课程建设研究——以广东科学技术职业学院《体育赛事运作管理实务》为例

本研究以广东科学技术职业学院体育健康学院的《体育赛事运作管理实务》课程为例,对高职院校体育专业“专创融 合”特色课程建设的路径进行了分析。具体路径如下:一、课程的教学目标:九大板块的目标;二、课程的建设思路:推进校企 深度融合、加强教师团队的学习和培训等方面;三、建设举措:分别从教学内容、教学设计、创新实践、教学方法和教学考核五 方面进行阐述;最后选择了一个经典案例进行剖析。

广东高职院校体育课程与国防教育融合策略研究

在体育课程教学中渗透国防教育,是对党的教育方针的完善与落实,同时也是体育教学的巩固与延伸。为促进广东高职院校体育课程与国防教育有效融合,该文以"广东高职院校体育课程与国防教育融合策略研究"为课题,从广东高职院校体育课程与国防教育融合的必要性和重要性入手,对其进行了全方位、深层次地分析,并在此就此基础上全面而深入地探究了广东高职院校体育课程与国防教育融合策略,给出了具有代表性的个人建议。

“健康金湾”目标下社区公共体育服务体系构建研究

健康是人类的共同追求,是个人发展、家庭幸福、社会和谐及可持续发展的重要基础,也是决胜全面小康、建设社会主义现代化强国的重要前提,课题运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法等研究方法,研究社区公共体育服务体系构建,旨在为构建社区公共体育服务体系提供借鉴和参考。

老年人健康促进“体医教”新模式构建研究

目的:健康中国战略对老年人的健康促进、生活质量和服务模式提出了新要求,据此在中医学理论和多种成熟理念的指导下构建老年人“体医教”新模式。方法:从社会服务供给侧和老年群体需求侧开展模式构建的初选指标、注意事项等问卷调查,问卷有效回收率分别为89.7%和95.6%。随后组织专家问卷调查,运用层次分析法,对4个模块20项指标进行权重关系和影响程度的分析。结果:根据成对比较判断优先矩阵,采用一致性指标CI值和CR值检验,CI=0.031,CR=0.034,均小于0.1,权重系数可以接受,无逻辑混乱情况,由此构建了新模式的主体部分“任务内容四个模块(健身气功、保健推拿、健康宣教、保障协调)和二十指标系统设计”。结论:老年人“体医教”新模式具有中医特色和理念创新,体现了特色针对性和普及推广性的特点,是一个“多方合作共建共进,健练养学融合优势”的中国方案。

任务驱动法在健美操运动技能中的价值研究--以广东省高校为例

基于健身行业对健美操教练、团操教练等高素质技术技能型专门人才的迫切需求,为适应服务学生未来职业岗位需求,实现零距离上岗,本文以任务驱动法在健美操运动技能形成中的效果为研究对象,经过为期15周分班对照教学实验,从学生的课程运动状态、健美操专项能力、主体感受等方面进行检验,结果表明,任务驱动法符合健美操课程实践性、应用性强的特点,能显著提高学生的健美操专项技能和增强实践操作能力。

刍议体育运动对学生心理健康发展的影响

该文就体育运动对学生心理健康的影响进行分析,主要从积极和消极两个方面着手,其中,积极方面的影响有提升学生自我感知能力、帮助学生正确调节情绪、改善学生间人际关系、培养学生良好的意志品质;消极方面的影响包括可能使学生产生自卑心理、畏惧心理,甚至畏惧竞争、粗暴易怒等。结合体育运动带来的消极影响及可能带来的负面问题,提出了利用体育运动促进学生心理健康发展的有效措施,包括树立"健康第一"的教育理念、采取"以生为本"的教育方法、科学拓展延伸体育教育内容。

“1+2+2”体育教学模式对女大学生体质健康水平的影响研究

从大学生体质健康促进的视角,提出“1+2+2”体育教学模式:“1”是以课堂教学为主体,“2”是以课外体育专项俱乐部(运动技能之翼)和校园健康跑(身体素质之翼)为两翼,“2”是以“学分银行”理念引领的体育学习评价(弹性驱动)和《国家学生体质健康标准》测试(硬性要求)为双轮驱动。运用文献资料、实验、数理统计等方法分析“1+2+2”体育教学模式对女大学生体质健康水平的影响。研究认为:“1+2+2”体育教学比传统的体育教学更有效,主要体现在BMI、肺活量、速度和耐力的改善和提高;该体育教学模式有利于消除学生因运动基础差异造成的心理压力和挫败感,帮助学生建立学习信心,激发学生学习的欲望。建议按照“主体引领、两翼促力、双轮驱动”的原则在实践中不断优化和完善体育教学,提升学生体质健康水平。

省域高水平高职体育专业群“三全育人”体系构建的路径研究

在国家大力发展学校体育、实现体育强国梦的背景下,体育专业高质量人才的缺口已成为我国当下制约体育产业横向和纵深发展的关键。“三全育人”,坚持把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践等教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。这一全新的育人理念为高素质体育人才培养提供了理论依据和实践支持。本文结合社会体育专业群建设,探究构建省域高水平高职体育专业群“三全育人”实现路径,形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续的经验和做法,以期提升支撑体育专业人才培养质量。

基于计算机视觉技术的乒乓球技术动作AI评分系统研究与设计

鉴于目前乒乓球教学中存在学生挥拍动作不规范、个性化施教不足及教学效率相对较低的三大问题,基于AI(人工智能)计算机视觉技术设计乒乓球技术动作AI评分系统。该系统结合广东科学技术职业学院乒乓球精品课程建设,以乒乓球八个基本技术动作构建AI模型,使用目标检测、姿态估计、动作识别算法对学生的实际动作进行AI评分。实验结果表明,使用乒乓球技术动作AI评分系统有利于开展个性化教学,提高了教学效率,还能支持远程教学,可以在乒乓球教学中推广应用。

文化人类学视域下民族传统体育的现代性演进——基于康定转山的田野调查

运用田野调查、文献研究等方法,以四川省甘孜州的转山活动为研究个案,基于文化人类学研究范式,解读一项民族传统体育的现代性演进。研究认为:从仪式性转山到康定转山会地变迁,源于宗教祛魅的世俗化趋向、体育现代性的入场、族群认同的强化、功能的适应性变化。其本质是民族传统体育在现代性演进中的生存策略,是文化自觉的过程。康定转山会杂糅了地方性经验,作为民族传统体育现代性再造,契合了体育促进乡村振兴的逻辑、体育融入区域社会治理的逻辑、体育助力社会主义文化充分繁荣的逻辑。从仪式性转山到康定转山会的演进,是集合了现代性、人文精神、生态和谐于一体的身体在场,对民族传统体育的发展具有启示意义。

高职院校公共体育“课内外一体化”教学模式构想

通过对高等院校的公共体育教学现状分析和“课内外一体化”教学模式在高职院校体育课中的应用情况分析,提出了几点建议:公共体育选项每个单项学习都延伸到课外,成立课外单项体育俱乐部;坚持课外指导是课内教学的延续,两者相辅相成、有机联系;注重提高学生的体质健康水平。

中国梦视域下高校田径课程思政建设的价值、困境与路径

高校田径课程作为公共体育必修课程中的一门专项课,是高校公共体育课程体系的重要组成部分。在中国梦的时代背景下,高校田径课程开展课程思政建设,是实现大学生增强体质、健全人格、锤炼意志的有效途径。高校田径课程开展课程思政建设,既有天然优势,又有现实意义,更是时代召唤。本文以高校田径课程开展课程思政建设的时代价值为切入点,针对高校田径课程开展课程思政建设的困境进行了分析,并对具体建设路径展开了探讨。

时钟基因调控低氧训练肥胖大鼠白色脂肪组织棕色化

背景:低氧训练可以促进机体脂肪的降解,外界环境变化可影响动物昼夜节律,但昼夜节律变化对脂肪组织棕色化及脂肪降解的调控机制尚不明确。目的:阐明时钟基因对低氧训练大鼠附睾脂肪组织棕色化的调控机制。方法:喂养高脂饲料构建肥胖大鼠模型,造模成功后抽取40只肥胖大鼠随机分为4组,即常氧安静组、低氧安静组、常氧训练组、低氧训练组,每组10只,进行4周的干预。安静组大鼠不实施干预;低氧组大鼠全天生活在氧浓度为13.6%的低氧仓中;训练组第1周为适应性训练,后3周训练速度和时长保持不变。测量肥胖大鼠体质量、体长和肾周脂肪质量;并使用血脂生化检测试剂盒检测肥胖大鼠血清中三酰甘油、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇以及高密度脂蛋白胆固醇水平;油红O染色观察肝脏脂肪含量变化;苏木精-伊红染色评价各组大鼠附睾脂肪组织棕色化变化;转录组测序技术结合生物信息学分析脂肪组织中转录组水平变化;采用qRT-PCR检测附睾脂肪组织中PGC-1α、Beclin1、KLF2、Perilipin1 mRNA的表达变化情况。结果与结论:①低氧训练干预使营养性肥胖大鼠体质量、脂体比、Lees’s指数、血清总胆固醇、三酰甘油以及低密度脂蛋白胆固醇浓度显著降低(P<0.01),高密度脂蛋白胆固醇浓度显著升高(P<0.01);②油红O染色和苏木精-伊红染色显示,相比于常氧安静组、低氧安静组和常氧训练组,低氧训练更能有效促进大鼠肝脏组织中脂肪动员和附睾旁脂肪组织棕色化;③转录组测序结果显示,低氧训练时钟基因Dbp、Nr1d1、Sik1以及脂肪组织棕色化基因Ppargc1a(PGC-1α)等表达显著上调(P<0.05),而Arntl(Bmal1)显著下调(P<0.05),同时伴随物质代谢相关基因的表达增强;④qRT-PCR结果证实低氧训练时脂肪组织棕色化基因PGC-1α和脂代谢基因Perilipin1表达量均显著升高(P<0.01);⑤结果证实时钟基因在低氧训练促进脂肪组织棕色化过程中起到重要作用。

体育锻炼提升大学生心理幸福感的路径研究:社会自我效能感的中介作用

采用体育活动等级量表、综合心理幸福感问卷、社会自我效能感量表对广东省382名大学生进行调查。结果显示:(1)性别在体育锻炼、心理幸福感和社会自我效能感上均具有显著差异;(2)低锻炼水平组的心理幸福感和社会自我效能感得分显著低于中、高锻炼水平组。(3)体育锻炼能正向预测心理幸福感,社会自我效能感在体育锻炼解释心理幸福感时具有部分中介效应。研究提示,学校需采取有效措施促进更多的大学生参与体育锻炼,提升其社会自我效能感,增强心理幸福感。

岭南民俗体育企业发展与文化传承创新研究

本研究采用文献资料法、调查分析法、逻辑分析法等对岭南地区的民俗体育企业发展与文化传承方式进行研究,关注岭南地区民俗体育企业发展的效率和影响因素,为体育企业创新发展提供理论支撑,同时剖析体育企业发展与文化传承的内在联动,搭建以企业为载体的文化传承平台。研究发现岭南民俗体育企业的发展有效地促进了岭南民俗体育文化的发掘、整理、保护与传承工作,丰富了我国优秀传统文化传播与传承发展的新途径,岭南民俗体育企业发展对实现民俗体育文化的传承与复兴具有重要意义。

WTA超级精英赛与珠海城市体育文化耦合研究

在现代社会,体育赛事与城市体育文化发展密不可分,甚至是被誉为城市体育文化建设的战略高地。借鉴物理学中的耦合理论,首先,定性分析了WTA超级精英赛与珠海城市体育文化的关系;其次,对耦合在社会学中的概念和内涵进行阐述,并详细论述了WTA超级精英赛与珠海城市体育文化体系的作用机理;再次,运用层次分析法构建了两大体系的评价指标及其权重,在此通过构建耦合度函数,用耦合度来评价WTA超级精英赛与珠海城市体育文化体系之间的作用程度;最后,针对该网球赛事当前的发展现状提出耦合发展建议。

珠海民族传统体育现状及发展路径研究

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法 ,对珠海市民族传统体育的开展状况进行全面调研。针对民族传统体育开展的情况,深入剖析其成因、现状、发展趋势,继而总结规律,寻找珠海市民族传统体育发展的新路子。

基于成果导向的高职院校体育课程目标设计与启示

高职院校体育课程的设计会全面参照领域目标与水平目标选择相应的体育训练项目,虽可实现相应的教学目标,但却易产生相同目标低层次充分的现象。因此,高职院校若想提高体育教学效能,可基于成果导向设计体育课程目标。通过精准确立成果目标、具有层次性的切割成果目标,确保体育课程育人功能的最大化实现。并能够才从中获得新的教学启示,充分发挥现代信息技术优势,促使成果目标获得有效实现。基于成果导向,科学拓展体育教学资源。