浅谈艺术设计专业工作室制人才培养模式

笔者阐述了艺术设计专业工作室制人才培养模式发展的背景,进而分析了我国高等院校艺术设计专业工作室发展现状,最后总结了这种培养模式的意义。从国内已实行工作室制人才培养模式的设计院校的教学效果来看,这种模式是现代艺术设计专业一种有效的人才培养模式。

适应工学融合的理论课程教学方法改革研究——谈《旅游法规》教学做一体化模式

《旅游法规》课程理论性强,枯燥,却是获得中英文导游资格证的必考科目,且所占分值最高。针对《旅游法规》的课程特点,选取案例教学、情景模拟两种课堂教学方法,阐述在理论性较强的课程课堂教学中如何深化工学结合,实现"教学做一体化"。

高职院校的社会服务职能探讨——以广科院金辉产学研基地为例

本文论述了高职院校开展社会服务的主要形式，进而阐述广东科学技术职业学院依托广科院金辉产学研基地发挥高职院校的社会服务职能及取得的成绩。例证社会服务能力是高职院校实现创新，形成自己的活力和竞争力的途径之一。