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引入“双元”教学理念培养SMT技能人才
1
作者
涂用军
卢敦陆
郑菁
《中国科教创新导刊》
2008年第25期166-167,共2页
引入"双元"教学理念,其目的是强化校企合作,突出岗位能力的培养。因此,我院紧扣电子制造行业发展对SMT技术岗位的需求,强化与企业的合作深度,在SMT人才培养目标与模式、专业课程体系、教师培养等方面上进行了深入探索,为高职...
引入"双元"教学理念,其目的是强化校企合作,突出岗位能力的培养。因此,我院紧扣电子制造行业发展对SMT技术岗位的需求,强化与企业的合作深度,在SMT人才培养目标与模式、专业课程体系、教师培养等方面上进行了深入探索,为高职教育改革提供了一种借鉴。
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关键词
双元制
校企合作
SMT技术人才
订单培养
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职称材料
题名
引入“双元”教学理念培养SMT技能人才
1
作者
涂用军
卢敦陆
郑菁
机构
广东科学技术职业学院机械与电子工程学院 伟创力(珠海)集团有限公司
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第25期166-167,共2页
基金
06年广东省教改项目:《高职院校SMT技术应用型人才培养方案与模式的构建与实践》
文摘
引入"双元"教学理念,其目的是强化校企合作,突出岗位能力的培养。因此,我院紧扣电子制造行业发展对SMT技术岗位的需求,强化与企业的合作深度,在SMT人才培养目标与模式、专业课程体系、教师培养等方面上进行了深入探索,为高职教育改革提供了一种借鉴。
关键词
双元制
校企合作
SMT技术人才
订单培养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
引入“双元”教学理念培养SMT技能人才
涂用军
卢敦陆
郑菁
《中国科教创新导刊》
2008
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