培养应用型本科高校数学课程教学团队的有效途径——以广东科技学院为例

本研究采用个案分析法,探讨了培养应用型本科高校数学课程教学团队的有效途径。研究介绍了广东科技学院通识教育学院数学教研室立足重组教学内容、探索教学方法、良好的课堂互动、教育技术辅助等四个着力点,构建“2+2+3”的数学教学改革模式,建立“1+3+4+N”的模块化课程体系,初步达成“强基础,重实践,提素养”的教改目标。

提高地方应用型本科院校学生高等数学学习能力的研究与实践——以广东科技学院为例

本文采用个案分析法,在分析应用型本科院校学生学习高等数学的现状和所存在的问题的基础上,实践探索出提高应用型本科院校学生高等数学学习能力的措施:强基础,重实践,提素养。具体包括以下几点:引导学生深化对专业需求和社会需要的认识,鼓励学生勤奋学习;分析学生感觉学习难度大的原因,有针对性地鼓励学生迎难而上;探寻记忆方法,提升学生的记忆能力,强化基础知识学习;将数学建模实践融于教学全过程,用理论指导实践;借助数学思维与方法,分析并解决实际问题,提升学生的数学素养。

应用型人才培养模式下公共艺术鉴赏课程改革探索——以广东科技学院为例

随着新时代的发展,我国对高素质应用型人才的需求量日益增大,本文以探索我校应用型人才培养模式下的公共艺术鉴赏课程改革为依托,开展应用型人才培养研究;以广东科技学院为例,通过公共艺术鉴赏课程改革的意义、公共艺术鉴赏课程改革的必要性、公共艺术鉴赏课程改革实施方法等几个方面阐述了应用型人才培养模式下公共艺术鉴赏教学模式的改革和探索。

政府购买公共体育服务高质量发展的困境表征、形成机理与实现路径

政府购买公共体育服务是推进体育领域全面深化改革和体育治理现代化的重要环节。运用文献资料法、访谈法和实地调查法,梳理我国政府购买公共体育服务高质量发展过程中存在的困境表征为政策保障日益健全,但相关法律缺位阻碍购买服务整体执行;购买数量趋渐增加,但过多非竞争性购买减损整体服务绩效;社会组织逐步壮大,但自身能力不足难以保障公共服务质量;社会公众广泛参与,但表达失灵致使购买服务内容出现失真。透析困境现象的形成机理不难发现,政府职能转变动力不足是导致困境的根源,社会组织发展环境约束是诱发困境的肇因,社会公共参与通道不畅是造成困境的推手。为推动我国政府购买公共体育服务实现高质量发展,提出塑造有为政府,强化责任担当;激活社会组织,实现职能旨归;协同社会公众,促进效能升级。

“双万”背景下东莞城市精神与社会民俗的SWOT分析

2021年,东莞成为第15个“双万”城市,在发展过程中凝练出“海纳百川”、“厚德务实”的城市精神。在“双万”背景下,以东莞社会民俗事象为研究对象,采用文献资料法、调研采访法、问卷调查法等研究方法,探讨东莞城市精神与社会民俗互为作用的关系,为保护与传承具有东莞特色的优秀社会民俗献言献策。

中华后土文化的传承与发展研究

后土文化与后土崇拜在中国已经具有四千多年的历史,从轩辕黄帝设立扫地坛祭祀到明清北京地坛祭祀,历代帝王代表国家权威对后土祠进行庄严的祭祀活动,祈祷风调雨顺、农业丰收、百姓安康、维护社会的稳定。汾阴脽上后土祭祀是传统文化的一个重要符码,为中华民族农耕文明的发展起到了重要的作用。本文论述了后土文化形成的历史渊源、文化特征与价值意义,后土文化的研究现状及传承发展,期望在新的时代,后土文化能够得到全面挖掘、继承、发展和现代传播,让后土文化精神与其他优秀传统文化精神一起融入当代社会主义核心价值观的话语之中。

疫情背景下在语文教学中开展大学生生命教育的探索

新冠肺炎疫情深切地影响到了大家的生活,在这样的背景下,开展好生命教育尤为重要,语文学科是其中的重要一环。语文教师应该从教学内容出发,因时因地制宜,引导学生树立健康积极的人生观。广东科技学院对在疫情背景下开展生命教育进行了探索,语文教师在自编教材的框架下,从“实用写作”“实用口才”“精读文选”三方面,选用抗疫期间最新的演讲、文章、先进事迹等,通过写作、调查、演讲、阅读思考等多种形式,对大学生进行了生命教育。今后应该将生命教育常态化,从生命教育的视角发展学生的核心素养。

我国体育教育发展现状、方法与路径研究--基于多因素偏离度分析

从国家政策支持、非正式组织、体育教师核心素养和偶像力量四个方面探究影响我国体育发展的主要因素,收集高校有效调研问卷500份,并利用信度检验、模型拟合度分析、结构方程模型等研究方法,通过对数据进行分析研究,结果表明:体育教育的发展重点取决于国家政策的大力支持和基础设施投入、非正式组织的隐性影响力、体育教育核心素养的重点培养和偶像力量的正向激励;体育教育的发展依赖于政策先行、重点突出、社会多方合力促进。

汉简本“下德为之而无以为”的衍文性质探析——与白奚先生商榷

“上德不德”章是帛书本、西汉竹简本、严遵本《老子》的首章,也是通行本“德经”的首章。白奚先生说《解老》所引《老子》本章经文存在“挑选部分语句”的情况是不成立的。白奚先生为证明“下德为之而无以为”是《老子》原文,对王弼注文有过度理解之嫌,所持论据个别失之牵强。白溪先生依据汉简本认定“下德为之而无以为”是《老子》原文,而事实上则是衍文。

论《林兰香》中的死亡叙事

清代长篇世情小说《林兰香》中有多处死亡叙事,这些死亡叙事是小说的有机组成部分。据布局来看,死亡叙事多发生在下半部分,焦点人物正是小说主人公燕梦卿。在作用方面,死亡叙事在刻画人物形象、丰富审美意蕴、增强文化蕴含等方面起到了重要作用。《林兰香》在世情小说中非常独特,有着突出的感伤色彩,这也得益于小说中的死亡叙事。

水轮混沌旋转的力学机理与能量演化研究

为了揭示水轮混沌旋转的生成机制,采用力矩分析方法研究了水轮混沌旋转的力学机理与能量转换问题.把Malkus水轮的数学模型转换为Kolmogorov系统,基于惯性力矩、内力矩、耗散力矩和外力矩的不同耦合模式,利用理论分析和数值仿真相结合的方法,分析探讨了Malkus水轮混沌旋转的主要影响因素和内在的力学机理.研究了水轮系统Hamilton能量、动能和势能之间的相互转换,讨论了能量与Rayleigh数之间的关系.影响水轮系统混沌生成的主要因素是外力矩和耗散力矩.通过分析和仿真得知:力矩缺失模式并不能使系统生成混沌,全力矩模式才能使系统产生混沌,即混沌发生时4种力矩缺一不可,与此同时,只有耗散和外力相匹配时系统才能产生混沌,此时水轮发生混沌旋转.引进Casimir函数分析了水轮系统的动力学行为和能量转换,并估计了混沌吸引子的界.Casimir函数反映了能量转换和轨道与平衡点间的距离,数值结果仿真刻画了它们之间的关系.

Gauss白噪声激励下的永磁同步电动机模型的分岔分析

针对永磁同步电动机(PMSM)模型引入Gauss白噪声,根据极坐标变换和随机平均法得到系统It8随机微分方程,并计算出系统概率密度函数,通过数值模拟揭示了系统P-分岔的机理.此外,探讨了系统在双参数空间中的复杂动力学,仿真结果表明在参数空间中出现了大量的“鱼”形周期区域,并且这些“鱼”形周期区域不可避免地受到噪声的影响变得紊乱.值得注意的是,从数值模拟结果中发现了一个新的现象,一定的噪声强度下,可以诱导系统在周期振荡区域内的收敛行为,这也表明了噪声对系统影响的双面性.

色噪声激励下风力发电系统的响应分析

基于简易风电系统模型,研究其在随机因素即色噪声下的响应。本文通过构造马尔可夫过程将其转化为白噪声激励下的系统方程。依据FPK方程的解,引出平稳概率密度函数和联合概率密度,通过选定参数的取值判断噪声强度和自相关时间的变化趋势对系统稳定性的影响以及是否发生分岔。

东莞市地名语言特征及文化内涵研究

东莞市作为岭南文化名城,具有悠久历史与深厚文化积淀。本文运用历史分析等研究方法,以东莞市596个社区/村名为研究对象,以地名词语文化和地名实体文化为研究视角,探赜岭南文化名城东莞地名的语言特征与文化内涵。同时,对东莞地名规范化、俗名雅化等问题进行阐释、审思,希冀为岭南文化尤其是为岭南地名文化研究提供有益参考,并通过挖掘湾区人文历史,探寻岭南文化的精神特质,助推人文湾区建设,构建岭南文化命运共同体。

具有“头部效应”的舆情动力学模型

该舆情模型是研究人们愿意和具有影响力的代理人进行沟通(头部效应)的一个新的模型。当具有影响力的代理人固执时,最终形成发散的结果,被影响的代理人收敛于所有代理人的凸组合。当具有影响力的代理人是温和的,最终收敛于一致的结果。最后通过仿真验证这些结果。

才女悲歌与节妇困境——燕梦卿与王翠翘比较谈

燕梦卿和王翠翘分别是清初小说《林兰香》和《金云翘传》中的主要人物,她们的形象、经历有许多相似之处。在婚前,她们是德才兼备的佳人。作为淑女,她们多才多艺;作为孝女,她们不惜舍身救父。在婚后,她们经历了人生的悲剧。作为才女,她们的才能并不能让自身摆脱不幸的命运;作为节妇,有着截然不同经历的她们却都面临难以挣脱的困境。这些书写包含了文人的寄托,也有着明显的感伤和梦幻色彩。燕梦卿和王翠翘因为人生经历和性格的不同,又有着各自的特点。燕梦卿更为突出的是她的德行,她的忍耐,注重的是“理”;王翠翘的命运更为不幸,但是她更具抗争精神,更突出的是“情”。

儒家道德视阈下武德之解构与重构

儒家“以德为先”的道德垂范,演变成武术“德先技后”的普遍特征。儒家道德“义”“仁”“礼”“智”“信”“勇”内蕴下的价值崇尚,劝导武者一心向善、恕道立身、谦逊处事。反思缘于儒家流弊造成发展的诸多问题,应对儒家道德革故鼎新,构建新时代的武术道德,并通过现代武德的构建与推广,培养民众道德意识,加强道德自觉,促进社会主义文明建设,弘扬中国道德精神。

“立德树人”视域下高校体育课程思政建设的价值意蕴与实践路径

体育课程思政是将思政教育贯穿于体育教学的教育教学理念之中,也是学校体育落实"立德树人"的重要路径。通过文献资料法、逻辑分析法、实证推演法等研究方法,对"立德树人"视域下高校体育课程思政建设的价值意蕴与实践路径进行了深入探索。研究认为:体育课程思政是促进学生群体全面发展的重要路径;体育课程思政为体育教学发挥其教育价值指明了方向;体育课程思政是学校教育实现全面育人目标的主要阵地。通过丰富体育课程的内容架构、优化体育课程的评价体系、升华体育课程的目标指向等实践路径,深入推进体育课程思政建设,全面提升高校立德树人成效。

民族传统体育文化对学校体育的影响--评《民族传统体育文化导论》

当前对于传统体育文化,最好的保护方式就是将其传承发扬下去,在继承的基础上创新。以创新促发展,是传统体育文化持续焕发光彩的唯一路径。高校作为培养高层次专业性人才的基地,有义务也有必要对传统民族体育文化进行继承性发扬。传统体育文化中至今仍然蕴含着符合现代体育教育发展趋势的内容,有丰富的运动科学理论和精神文化内涵,对指导建立更加完善、多元、科学的现代体育教育体系具有重要意义。

技击乌托邦:传统武术的原始诉求与现代超越

传统武术作为身体的叙事,以技击为解读符码。研究主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过梳理传统武术技击的演变谱系,审思传统武术技击弱化原因,希冀实现传统武术技击的重构。研究认为:传统武术技击的弱化与异化缘起于工具理性消解、竞技化发展定位、技击土壤流失与环境变迁。传统武术由杀人技的原始诉求嬗变为现代体育项目,其实质是对技击的超越,这种超越是对野蛮暴力、无限制暴力的规制,同时也是对传统武术技击的继承与改良。结论:传统武术技击乌托邦重构应遵循技击属性,以现代社会文明为过滤器,重新定位传统武术的技击价值,加强传统武术与域外武技的对话、接轨,从而加速传统武术技击的回归与重构。