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消费者特质对网络信息再传播意愿的影响研究 被引量:1
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作者 刘乐 《广东第二师范学院学报》 2015年第4期107-112,共6页
互联网的广泛应用,使网络正在成为人类信息传播的主要渠道,尤其是电子商务的逐步发展使网络信息传播的优势更加明显。网络信息传播是集人际传播、组织传播和大众传播于一体的信息传播模式,借助先进的信息技术,网络信息传播打破了时间和... 互联网的广泛应用,使网络正在成为人类信息传播的主要渠道,尤其是电子商务的逐步发展使网络信息传播的优势更加明显。网络信息传播是集人际传播、组织传播和大众传播于一体的信息传播模式,借助先进的信息技术,网络信息传播打破了时间和空间的限制,具备便捷、高效的特点。对于电子商务发展来说,网络信息是一种重要的资源,而网络信息透过层层传播才能更好地发挥它的作用。研究表明,消费者的网络信息再传播意愿是受消费者性格特征影响的,不同性格特征的消费者在人际交往的差异会对其传播动机产生影响,最终会影响到再传播意愿。 展开更多
关键词 网络信息再传播 消费者特质 人际关系 传播动机
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国际汉语教师焦虑诱因及缓解策略探讨——基于英国文化委员会“汉语助教”的研究
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作者 柯志骋 《广东第二师范学院学报》 2013年第4期41-47,共7页
当今世界的"汉语热"对国际汉语教师的培养提出了迫切的要求,作为教师综合素质的重要组成部分,教师的心理素质对于开展国际汉语教学具有重要的影响。使用自行编制的调查问卷对特定的汉语教师群体进行测试,归纳了9个导致国际汉... 当今世界的"汉语热"对国际汉语教师的培养提出了迫切的要求,作为教师综合素质的重要组成部分,教师的心理素质对于开展国际汉语教学具有重要的影响。使用自行编制的调查问卷对特定的汉语教师群体进行测试,归纳了9个导致国际汉语教师产生焦虑情绪的因素(诱因);针对被试群体的地区、性别、学历和教龄等变量分析教师焦虑的差异水平,在后续访谈的基础上,总结出"自我调适"、"教学效能感"、"文化融入"、"外部支持"等四种缓解教师焦虑的策略。 展开更多
关键词 国际汉语教师 焦虑诱因 缓解策略
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